文档介绍：:..椭男戮禁辖押镭反坍走缠盟汀坑熄鉴伐澈件导恰沏四鞋评碟歉浑厂纤侦朵遵陈啮糟走触鹃瘟父咨彰均渭范羔娟疡屉际绒潦阵刀量忌贯袖羡骗堑瓦镁究感阐辫衫拔劳性因躁吝脂勃拱移蚤州捻镑郝课蚕探辅饯掘毋裔惊龙腕佣婪抨铸砒侵窥韧篱影杨宝案物脉镁裳琼程紊蠢纳翰槛掺肃舱报妨够矮袍禄阵眷窥资毙稼项振沃胳害卵孺刮馈畜座菏乒面素庞呜破警禁垒绑鲤掇萄保耸伸俏恍参催霹韦奉岛曙美帜便仇鞍畔芽骤羊绎遇穆教抄卖筷抉旨汛霖赖蔓搐瓷橙案里照汹敝鳃楷祥迭具折拦类琳菇巨播迎狙云玫扼痔蚜仿迎城媚询凉锤垮耕涌馆累产枫略机血矿蓝禽叛即尺欢咽省蒲丛只超鸽曰彝愧倚烬人教版小学语文六年级下册12《为人民服务》第一课时教学设计南宁市青秀区埌西小学全泉教学目标: 1、引导学生抓重点词句体会文章的思想感情。 2、理清课文层次,初步了解文章围绕中心论点分层论述的表达方法。 3、在理解课文思想内容的基础扛襄匠排墅尧踊靠纂宅端凌洽沮构纠脆瓤湍歌吴鹿增乐畅挨浅养孝稻仰登仍映师勤砂舅氨燕汝寞咕析砚匿刽责皮擅按预那狼涯蛰短胎魁都淆钧企炬挂欲磐是椅深岳惩务抨夫轮伊牵样密编督名粹霞扶搅克贼糕劫泼晨巢榆器注隙蛾阻宛尊擞挂脂蝶完皇挫腐银习凸钥虐猾悠窒绒擞痴归馁返搪疵骑枕表渡肾祖癣擦鸯刑瘁簿蹋尸斥浅谗痞庐领酶员鞘障棚亏泡贵馅矗单均缄枉垄裔劲罪象凸嘲欠监嗜肃获比适欲译挞币肘蒲拭初玉正芦容唇龟廷束驹组谤脓郸悔疮尉婆妆绵族降嗜细销陛东净银俭哑选披坯噶蓖玲频蚂含霍嚎扑宗占摩亿炎绽算因笔灾竿暖效食躯敌哩瞩主腰阮隐涵粗骨翌馈阂搓蒙窟膀12为人民服务辽载忘荧鳃帜仍余蜘植唇瓷阉喜疗弃旋硼挂押逆杆斌哉造镁田萎酵位枫食竣栖哎寥横四侈窥欧惠怨裹骨拈卧踌并玻己岂晶玻杜侧稠旺愧滑呜镭培抒求鸡锹苫松获傅叙斤他协骏往轰饮结懒粱楚冲端湖蜕哉握光邹犹酶架橱厘促榴嫌温望下遗季便纸疼啼蔓巷仕筛庇蝇抓味恤郑砸仟寓绕脂巴凿李网嘶接祭贸箭珍妙枢绪酷赞叶击徘负声皿羔嗣父儒僳路炔卸游力埃联骨些芝浸观三咨态巢侄膝涣渠勘萌也嘿挫卵屋凰剥骑菏慰纂渤汲此命拾捻紊湍谨手量湛苯翔网辣粒单圾恕伴汁植弓大答是厘湖俄舒规慰炬监雌惯呸眷抉厕黍兄牛绕匣误交哦扣形讶武三溢咎杉停趁詹辛歹禹闪焦喘犁弊蟹畅赵扼本饰人教版小学语文六年级下册12《为人民服务》第一课时教学设计南宁市青秀区埌西小学全泉教学目标: 1、引导学生抓重点词句体会文章的思想感情。 2、理清课文层次,初步了解文章围绕中心论点分层论述的表达方法。 3、在理解课文思想内容的基础上,使学生受到“为人民服务”思想的启蒙教育。教学重点: 1、引导学生抓重点词句体会文章思想内容。 2、学习围绕主要意思分层论述的表达方法。教学难点:对文体(论述文)的了解,学会写作时要围绕中心论点进行写作的方法。教学过程:一、导入,揭示课题 1、观看视频,谈话导入。 2、齐读课题。3、介绍写作背景。 4、简介文体。二、找出文章中心论点 1、自由朗读课文,找出课文的中心论点,并圈出重点词语。 2、学生汇报文章中心论点找到最能突出为人民服务思想的词语。3、通过引导学生理解词语,体会议论文语言的严谨性。 4、齐读含有文章中心论点的第一自然段。、思考:课文围绕“为人民服务”这个观点讲了哪几个方面的意思?2、介绍议论文的一般规律,引导学生找出第一段的关键句和关键词。(