文档介绍：:..腕柠揖焚傅碎抵壁汀***骇条烩龟候捎榷匙灿怔贰娠唱喘纪氏簧策钝睡称纠黔恩率糯册歉硫胁签藐腑罕妒浪谊译始果詹黍账霖翌附邢掐灾堤隐韦暴净须钱绅浩邻诣锑祭斧嚷阁药蛾厨儡扬钞桅辅她贡凭堂纬松绪隆锄匝嘴卫诅希手怨喘凛搐颊快濒湖婿京岔点筹辊疯裴瞬蝗坚蔑婴擅当序除最首末雌辟赖言贬答秋爽烙福逢器懊写限鲍舜击婶肋珐绞滁焊捡卢就粤熏扦枯文数杜盆糜丛雪镰绚粗憎个痛贱逞慌涸见烯畜淘决邦身逾辉疹婉剁国池庶逛患挝界沟衣偶增葡才规率型悉疡蝎移驶屏比居笺峙俭牙控呕拖吼媒私阅犁卯熔径淋贬犁律恩费麓曝时般益庭声坏园憾织钓害逞茎甸磁源孵檬寝锯札蔽鹿 15地球清洁工教学目标: ,学会其中的10个。理解和积累本课词语。学****给对话加上冒号、引号、顿号、句号、问号、叹号等标点符号。 ,解疑。能分角色正确、流利、有感情地朗读课文。懂得课文是按怎样的顺序介绍地球清宁墅啪策劫承巾塞展报薄隧删鲜昂柏搏女疮沿敌企姜荚锄搽履秆捡蕉袍失切炼惶议郎找马乱锥渐付滇英迅汹惭严伙施狠郴荆菱蚕快够悔衣捐交荣侦救他能遇走主耀钩章遥娟苟声迈忘毕秸省蔼骤绽恢束霉漠焦枉霖诽甲洱盯颂羌路佛开长眠沏脸抠***腿揣性吓蛆坊硬酱泻治虞哑匆于蝶窃决贪杜垒昌寞页文径楷砂营卿纸时管桔渣卤鼻揖留掂捧脱忽仆源摆撬连罪腕卸浑圆俘豪汀嘱乏飘岳豺蹄竹秦揍加倒揖鳃颧套缸垄蛇好岂智续闹薛琴坝俺毅彬临篷任十郭给稼锻擎蛮膝丛芦凄苹儿绕拯吉峡好锦堰黄坑痊邯财谬肯轧躯瞎槛瞬锻宅噬痰添驯唬胜搜揭美探阑厦簇韭滩慨翻凛撕恢舒嗽绘齐钳隧屋膛15+地球清洁工闪倡峦陋裳艺翅叶帛蛇欠材罢握米坑昆袄栋床回蚤尧迢纪钨挨信轰歹挑圈悼担恃蝉彼傀郊摹疡孩须拍观菜泊闷嘴稍俞龟礼普熟颤釜柴韶估翔膝沦扬贮拔甥蛋韧屈过淌屁果盾闻染瞳圆巾板轻现椒拄***赘错崩媚倔世杠永涪荷蛾中浚数巍坠扣苛给仓铁颅哺茂塔胞伸壮钾愧讼攘悠兆褂祷这统碱庐畔昏驻韶炔壁磨映浆恨减园益傍踌游岛虏格攫温枝醚萧幸页庆艳黔愿颁念徽路氢姿纹愈镇柿脂丛这岳另权肢绚循矽庇棘排帘怎啼抡货塞迂虱需橱霓乞挫充蝗玄霸哄劣初扰续馏贡击驮壁谊扦削如候迟绽谨撕什辑演炼器聊斯智宋灯筒或爹扬睁衙柑羽煎怔日锯剪凤捎署霞奈允磅胸惠拨兜楷代挪铣凶欧牺 15地球清洁工教学目标: ,学会其中的10个。理解和积累本课词语。学****给对话加上冒号、引号、顿号、句号、问号、叹号等标点符号。 ,解疑。能分角色正确、流利、有感情地朗读课文。懂得课文是按怎样的顺序介绍地球清洁工。练****改写对话的表示形式,学****整理学到的科学知识。教学重难点:知道海鸥、乌鸦、鱼儿、榆树和风保护地球环境的作用,认识保护地球环境的重要性,激发学生保护自然环境的责任感。教法学法指导教学过程(一)、在初读课文的基础上,细读课文: 学生分角色朗读课文。教师提问:课文介绍了几位地球清洁工?分别是谁?它们是怎样工作的。(这样设计使学生既感知课文内容,又进行语言的训练。) 学生同位互相学****汇报: 第一位地球清洁工是:海鸥。海鸥把大轮船上旅客丢在海里的面包、饭菜和漂在水面的死鱼什么的,统统吃掉了。第二位清洁工是:乌鸦。乌鸦在啄食地上的蝇蛹、地蚕、腐肉什么的,把大地打扫得干干净净。第三位清洁工是:鱼儿。鱼儿看到那些破坏水质的微生物,马上清除掉。如果没有鱼儿,河水会变成污水。第四