文档介绍：:..专业导论课心得体会开学一个月来,我们对大学主活或多或或少有些了解,有些体会。对是更多的是什么?是疑惑,是迷茫,是找不到方向。当我们终于挣脱了束缚,十二年的身心疲惫在一•时间得到了释放,应试教育终于结束,自己当家做主的口子终于来临的时候,后果呢?便可想而知了。在没有人管的这段口子里生活任它乌烟瘴气,时I'可被肆意挥霍,没有人意识到,没有人意识到我们的未来找不见了路,所有的人沉浸在这种贪玩贪睡的喜悦Z中。就在这时,在这个特定的时间与特定的地点开了这门专业导论课是非常必要的。课程虽然轻松愉快,可是每一个人都似乎感受到了一丝凝重,很多人也在心底里开始重新规划大学生活了。我也i样,我开始思考大学生活应该从哪里开始,乂应该到哪里结束。我的大学开始了,在矛盾•冲突中开始的。当我高呼我独立的时候我怎么会不晓得牛活费是家里给的;当我决定追求口我时,现实却让那些小小的渴望略显苍白;当我为这宽松的学****环境得意的时候,我也知道作为一个成年人应该懂得自觉。所以,我开始试着在这些矛盾中找那么一个平衡点,既要和以前不一样了还要保留一些最本质的内容。我是一个很有主张的人,我懂得口己喜欢什么,不喜欢什么;懂得应该做什么,不应该做什么,当离家的时候家里所有的人都为我设立了考研的II标时,我没有反对但也并没有接受。既不想做什么学术研究,也不想去什么人型国有企业,就连最初想改专业现在也没有必要了,因为我想做市场营销,而能力这个东西不是能教得出来的,与其用三年的时间在巧上读营销,还不如亲身去实践,用口己的汗水,用口己的努力,用一颗谦卑的心來获得真实的本领,等到再也不用纸上谈兵,可以将自C的想法实现的时候我该是多么的幸福与满足。所以,我有足够的理山说服自己,也告知家人,考研不是我的大学目标,我的目标是能力。就像老师讲的那样,-|•二年的应试教育造就了这样一批高知低能的人乂怎么能在短短的四年里塑造出成型的高能力高素质人才?应付窩考的三段式作文让我们本来丰富的思想与言语变得木讷了不是么?只有一个主题是最佳的让我们原本辩证的思考受到了限制不是么?想的太多怕跑题,想的少了乂怕不深入,想的稍微新奇就怕跑偏。现在想想高考制度还真是难伺候。血如今,经历过高考的人都知道,我们的思想终于可以得以解放了,不仅是解放,简直可以称之为新时代的文艺复兴。人学是一个多好的机会,把木來不健全乂受到压迫的思想重建,并H-还要佇更深层次的提高是多么让人欣喜乂迫切需要。最起码看到一则消息不会像以前那样大喜大忧,不会因为看到那些所谓的权威报告与调查,对自己所学的知识有所怀疑,对口己所走的路途迷惑而不安。知道了要往哪里走很重要,熟悉线路更重要。就像一个旅行的人确定了目的地之后,还要为自己选一条最便捷最经济的线路。这节课相当于一个向导,让我知道国际经济与贸易是从哪里来的,我们拜读于经济学门下,但是又邀请了管理学来当助教。至于国际经济学耍往哪里去还不太清处,但是我们的大学要学什么课程,英语与数学对我们來说很重要,政治课长伴终身原则,公共课与选修课的要求,考试通过学分制的方式进行都再淸晰不过了,课程内容尚不了)W,最终目的就是毕业的时候把毕业证与学位证同时拿到手。而要想拿到这两个证我们乂要怎样做呢?也就是一个旅行者确定了线路就完事大吉了么?