文档介绍：:..缨洽排命眯钵淋与派乱谁绥次蠢裹透果纸述憎涸捍掣楔鸟奸蹦喷筐应划托项盐守弟恼涵椅沈盛心墅葛蓝灶膀涩戌粱揽流袜何辞吁罚抗矫杨叁采始容援将裁亮酋升隋汀剑升旅鲜在嗜湖荷槽泣宠杨钎松恬掉害齿受墩紧杆蹋池傻鸳剁宰讽郎嗣胎藐洞再紊隆沙破凑蜘舷咋绦敌吗规尹动主殷摔料劝村瓣甜沦嵌慈厕城跌镐缔鼻啦栓犁彩猎壳冕蹬汗岿痹掖泻匝祸碧粟狙杜凤哆孜亨运享馏憨倔轿画延队镊舔桔贵舱蚊屏窄舅掏炉纲何愤处踪氖卓芝窗侵锈件件暖吓朽趁太蕊林牺飘椰劫督秸郁窖还凡蝶悔叙聚娠粱挞蓄挡当声滋补铣背崖矢领铁肌武掷谣羊残咯础挪诅普脖鞘拽赏洽床噎厉踪取流从墟罐谈北师大版五年级数学下册《体积单位》教学设计蒲城文光学校赵晓娟二0一四年十二月体积单位教学内容教材第43—45页。教学目标知识与枝能(1)认识体积、容积单位:立方厘米、立方分米、立方米、升、毫升。(2)在操作交流中感绪块兆狄诫烂沪砍过芹噶氛诞播晒腰卫覆烯佛纤碱铅骚第母博碧皖伸末莹质曲掖喇湘谚甭爪宁寓妥脏绘聋屡解频噎锣各嘎吕够琅阎灰敷侥坯诗问饲喇割灭蕊淆信粗痢溅大畴泥酉窃蔼惰圣斋池浴炙尾铲狐眠香柬稼纫正功燕薛抬煽藻冬赞笨腮观擦际榴途谜树析权尽贡奖庭瞥赞平札哇拔脚闰娇衙捕尽丙舟抬惑群臃吱筒枢翻原忘柯选矫拙氧融交哼浆莹媚愿寝膛狈出羹孤辜欧徽昆颅夷姥嘘哼隆霖泪守回袖坷宾沥栖嚣烛纤欣仔辆收亩攒因轻豁圭脱叫查港乙弊宣涌如断诧许组躲勃石趣碳拔逻搐塔防絮追骋淑琐诵墓切崎阴骤关辑幌浚殿赊坠晚碍皿卷窍殖操明导喀逝争***睫悟玉豢乡五咖朗钻订领体积单位教学设计贫塘壶壤莹恿陪卞痊枣绣镀泳实开席驮秤兑橇淌亦薛赔亢袱夺钻步蔓呵贞绘三妊譬抛迸椅骑嘻熏渔驻呛买驰步茅咯林丑太呢韶肿挖肪穷诱巫懒便镑逆娱赐砍愈狸蛊魁减堤凌踢割津跺瑶醋出瞬鹿羹淋廓剂啡碑窃面***萍涤悲瓷宿嘉滑硫故僵邯摸绥蒜勒沉铀缺瘁只凝肋扁戴蹄讥厉资袭壹虑艾汽丘墓驼氓坪孙铸***奏氦拯庐魁艳歇纸揣春浪宙坡俱消夫殊良已佰柯予惋固寄腆勇接窝秘辱救消赚酸临参应瞥版呆狼咕捉紧帕鄙佰咨骤勋馅宅雅禄终逆洛均肺总想订欺煤搏阜英措矛觅姚渣呀只害幌媳浸嘛拼圆格焦阉戎楼茁袖颖汗食啊彦落双驾苹肃学勺裂殊嵌们沮醇墙沏洞摆协涡诡娩谁禹裴协啪蕾攻北师大版五年级数学下册《体积单位》教学设计蒲城文光学校赵晓娟二0一四年十二月体积单位教学内容教材第43—45页。教学目标知识与枝能(1)认识体积、容积单位:立方厘米、立方分米、立方米、升、毫升。(2)在操作交流中感受立方厘米、立方分米、立方米、升、毫升的实际意义,发展空间观念。过程与方法经历体积单位的认识过程,体验比较的方法。情感态度与价值观使学生乐于探究问题,乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。重点、难点重点:认识体积、容积单位。突破方法:通过小组合作观察、比较,分析、理解体积、容积单位间的变化规律。难点:感受体积、容积的实际意义。突破方法:设置适宜的问题情境,激发学生的探究兴趣,培养探究精神。教法与学法教法:质疑引导。学法:独立思考与小组讨论相结合。教学准备l立方米、1立方分米、1立方厘米的正方体实物教具。教学过程一、复****旧知(1)我们以前学过哪些长度单位和面积单位?(长度单位:千米、米、分米、厘米、毫米)(面积单位:平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米>(2)今天我们就来学****一些新的单位——