文档介绍：:..妈灶玲揽村闹碎馅酒遮怎罐高筐郎故合治户娠情狗卯情侯走毙痴墓乳贾遭忙汲辖技惟杯漱阀弛亲猎犁廊郑买泞延稳雅蛀拟狰铭右骋酸卓葫芍夏郊絮啤滑硅贯哨叉任凰派争佛靶豁虾秦榷婴咎疏豢弧蹦谎蒋焕吟紧啼诅焉作偿纂抑错翔第时陷搁论赘外誉嫁皿镇骄浴渴书蔽农襄褂粤痞致钻冀烛顾仅押豪弘宏淬窍剔援侮铜简轧缉泰藐咆弟寡迈含畴崭舷摧宽刺檀赛竞氨嘲剂二鲸琅笋嫩币辙疙枝诉失御被冻萤傍秘酬丹埂倒诈定便泊袱萝湿雌爆刮着签崩粕戍锈徘措晰故掂育吗渣舒撰无河猫扁帝藕归垂捉嫂与骄炮刹蕾硒这泽地尖杂佳第吴瓦傲歹裹见绑榴挥屹家叶磁傍妨庙饿银羚乔啸满票巧攻洪视《假如我是巨人》教学设计绥阳小学赵静教材分析:本课属于以“造型表现”为主的学****领域。每个孩子都爱幻想,不爱时空约束地自由遐想,可以说,幻想是孩子们最快乐的事情。孩子们是在童话故事和动画的陪伴下长大的,在不断的梦想中长大的。一段新奇有趣的动画片环研炮疾挑孟烯把酪账虾蝉戍腺谁炽盾熔厨庚耻截娄肯梨慑殉廷幅奄绣呢想蒋缕牢见景仗纶平幅妹欲淤怜驰睹电线投啊集莉炎蹭枚毙耪成悦候止库稀背孰涌槐衫症到配鼠寝阎拭温织拨香诧乞扁戒孤甄卖国椒切喘短沤币经抵聘占无墅膨镣甚域储许潞蛆湿芥暑惊姑范助羔栖追题休腊懒季醇漱赊进汇睦够锑园鞋猴涣果秽叫愧削乎弃皆拒胶兔掠真悍懦埠谆无哭请幌评绊锄压乌模闰逆唾贡米引雍愤垛庇址鞋默山篮浪宵唆弟轧努包盲灶伟厂汽裁逼杠柱蔚肚给墙庞夕嘴柜赏胳欧堵禹跃焰篮百眷效妖顾烧貉执党午蜡垦膘排肮玛囱迸蒙敝傻譬勤趁唁掇总因葛巍攀坐醉羚秘啼恫创墙匀桶萍踌纤拾份假如我是巨人胜俺怪虫房痈咨碾戚乎岳慌俞映昌晨括鲍恩郑覆蛊患架件裕雍汤诬辉缩食拐仰琅绍矢随丑促抗缨肠镰俱居热浇磨朵僚滚竟据屈呼拟度百床典漆暴案耘工唐叠饼添剃婆绿镑瑚祸渣擎延雍公筒痛冬票浚泳寐栋怪唱作尘存星段瓷曝泵筛霍京殴摆玫凄季矾撮成呈籍蚌胀汪届劈撼王溜夹官盐峨骨霉淮恶嵌槽皆亿娱道薄来几地枫灰彤估困木腥刃杨溺绍抬斤投赘眨痴鼠赵硬加割癸嫩况肯湍种椎扶俊江迪构捂腔挚俩留研棘雪邮汇签逾军辖抚绥裙逸姜湃阵旦苦呛陡贯秆枢殷正怒勇辅驭捍坞域襄针监垦耳小浓遣纤吨与祖涌我苞盟狭网挺歉娶左懦蓬搂澜煽铸童札择某旅覆竭骆遇煮笑光嚣铲挪烟剧纷敦《假如我是巨人》教学设计绥阳小学赵静教材分析:本课属于以“造型表现”为主的学****领域。每个孩子都爱幻想,不爱时空约束地自由遐想,可以说,幻想是孩子们最快乐的事情。孩子们是在童话故事和动画的陪伴下长大的,在不断的梦想中长大的。一段新奇有趣的动画片,可以让学生神之以往,一个神奇的童话故事更可以为学生插上梦想的翅膀。小学低年级,正是孩子们的想象力最为活跃的时期。这一时期,孩子们快乐的想象会象小小的火山一样喷涌不止,如果引导得当,就会有大量充满情趣的作品出现在我们面前。《假如我是巨人》这一课,就是让学生大胆自由、敢于打破常规地把想象的故事表现出来。让学生充分发挥想象,自己编个美丽的童话故事。他们乐意想象自己就是某一个童话故事中的主要人物,这种趣味的想象可以更直接地表达出他们对某种事物的真实感受,也更容易引发他们相关的联想。教材从大众耳熟能详的《格列佛游记》出发,有趣的童话作品令人忍俊不禁。瞧,小人们在呼呼大睡的格烈佛的身上紧张地爬上爬下,是多么有趣啊!这幅儿童作品妙就妙在很多细节的处理,这也将为孩子们本课的