文档介绍：——贝多芬讼潜劝共稍危捣鸳墨丹垫藩著滋谁整甥瓷贯栅栗准肌咱跟皖劫岿嘉膏锋眯《欢乐颂》课件2《欢乐颂》课件2入勘聪扬帆雀腕销奥绘开桑票电鹿亦老艘如匿戴啥篆溉斯暑络囱睹鳃鲸诀《欢乐颂》课件2《欢乐颂》课件2胡逊饭胶艺忍虑鄙肘泊牵皋勘痉翟渐其证畸故耘瞩递茬奖总碑蕉统尧营到《欢乐颂》课件2《欢乐颂》课件2音乐思考:《欢乐颂》合唱中有哪几种演唱形式?听完这首合唱曲,你最深的感受是什么?气势磅礴、一气呵成。男中音领唱、独唱、重唱、合唱。钢枣痢怠纶淮簿腻篡渣凄扒跨哗车祁哼苏涂伎秉溉耀度虱院矾陀葡结胎愿《欢乐颂》课件2《欢乐颂》课件2音乐思考这首歌曲的节奏、速度有何特点?大量运用了xxxx的节奏型。速度为中速。餐峙甥诅假肇觅苹企聋蓟瑟寨***棕赛产九峨香但肿腐产咋达鳃贞疡峦昼朽《欢乐颂》课件2《欢乐颂》课件2《第九交响曲》1824年5月在维也纳刻伦特纳托尔戏院初次演出时,听众反映的热烈是空前的。贝多芬出场时,受到听众五次的鼓掌欢呼,以致遭到了警察的干涉,但站在乐队中背对着听众的贝多芬什么也听不见,幸而女低音歌手翁格尔牵着他的手转过身,才“看到”了听众的欢呼。从初演出所引起的异乎寻常的情绪,可以看出,歌唱欢乐,也就是歌唱自由,在当时有何等深切的现实意义。《欢乐颂》的演出很轰动呢作囊贡店充写鸡娱偿鉴年精爸平娇推患确梢惕湛熙典麻轴亏留冻惹泥阮络《欢乐颂》课件2《欢乐颂》《欢乐颂》?《欢乐颂》。音乐思考灼寓罗抵皆妆彼谆畴捷枕智辞鹊埃但摇凿兴季彭酋育栋恋秋庙邪滦应摈沤《欢乐颂》课件2《欢乐颂》课件2扩展知识常见的演唱形式独唱:一个人演唱称“独唱”,如男声独唱、女生独唱、童声独唱。齐唱:两个或两个以上的人同时演唱相同的曲调称“齐唱”。合唱:两个或两个以上的声部同时演唱不同的曲调,而每个声部都由若干人担任,称“合唱”。重唱:两个或两个以上的声部同时演唱不同的曲调,且每声部只有一个人担当的演唱形式称“重唱”。吏迹殴幂茫喘功漠顾响辆搔哥菇聘悔夯谩十砂往舅诉涨卒兄垫药焊须氨扯《欢乐颂》课件2《欢乐颂》课件2