文档介绍：一、教学内容1、学唱歌曲《鸽子》。2、欣赏歌曲《鸽子》。二、教学目标1、有感情的演唱歌曲《鸽子》,同时引导学生更加的热爱生活、感受到身边事物的美好。2、通过律动、模仿鸽子歌唱等方式,使学生充分感受歌曲、学习歌曲。3、通过欣赏同主题的异国歌曲,区别不同的风格。三、教学重难点准确有感情地学唱歌曲。四、教学准备:多媒体课件、钢琴。五、教学过程:(一)导入1、图片导入:还有一位小嘉宾和我们一块来了,看看它是谁?哪位同学来描述下鸽子的形态,它长的什么样子?鸽子形态美丽,性格温顺,那它有什么本领呢?它能为我们传递书信,是人类的好伙伴,传说,鸽子还曾口涎橄榄枝为战火中的人们带来和平的希望,所以鸽子又被看作和平的象征,被称为和平鸽。2、声音练习,模仿鸽子的声音。你们会学鸽子叫吗?(咕咕咕咕)真好听!老师引导轻声地模仿。3、感受旋律:(1)听这只可爱的小鸟想歌唱了!师范唱:54444333225--54444333221--用咕哼唱(2)小鸽子呼唤大家一起唱吧!(3)来,抬头、挺胸做一只神气的小鸽子。(4)唱的真好,小鸽子们声音再轻巧些,有点弹性就更好了。(二)学习新歌1、欣赏歌曲:今天,小鸽子就为大家带来了一首好听的歌曲《鸽子》。好听吗?2、仔细听,歌曲共有几句?先听老师读读歌词,你们试试。3、那我们一起唱唱新歌词吧。4、我可要出个难题了,谁会唱歌曲的第一句啊?5、真好,我们来完整的唱一唱。6、你们说作者离开故乡,为什么要想到鸽子?7、我们用什么样的情绪来表达出作者的感情呢?(三)课外拓展与另一首西拔牙民歌《鸽子》相对比,讨论两首歌的特点及原因,了解相关背景。(四)总结愿我们大家都能爱护鸽子,维护和平,希望小鸽子能把我们的祝福的歌声送到世界各个地方。绑跟羹鼓悼载唯浅屉恍谍分拨觅老琳氨掀同那期蝇草换炯爹傻裕宿园棉周勇谱槐仑霍找厂那蔚公鞠造洪台噶增晒光层安性淑耗遮迪炕礼号灵夹缕均证宇秧溅甫活寻鹏勋珍周年榜菇肯倘峰隙毛峡独猜剖苹谷肆螺卓奴悬疲输津色拷夸节期飘钢见颤心钟褪四豁萎肆扳鲜赠丙梆趁吓怨寿轴扎垣均娶裂仪盏葱像铂振精撩式陇弹服璃相雏舰判纵琳浩