文档介绍：《中国旅游地理》
说课
苏建坡
一、课程设置
二、教学大纲的解读
三、教学内容
四、教学方法与手段
五、实践条件
六、考核考试改革
目录
一、课程设置
(一)课程概况
课程名称:中国旅游地理
课程对象:旅游专业学生
课程定位:旅游专业主干课程
教学团队:3位校内教师+3位兼职教师
课程学时:64课时
教材:***出版社
旅游地理学是地理学的分支学科,是介于旅游学和地理学之间的交叉学科。
旅游学中涉及大量地理问题:旅游活动的异地性和空间移动性,可以说,没有与地理无关的旅游
1、多学科交叉性
与多学科有密切联系:历史学、考古学、民俗学、宗教学、建筑学、文学艺术、美学等。
2、应用性
是适应大众旅游和旅游产业发展需要而产生,为旅游实践服务,对旅游从业者和旅游者都具有很重要的实用价值。
(二)课程定位
基于旅游专
业岗位设置
和人才需求
调研,坚持
以服务为宗
旨,以就业
为导向。学
校围绕市场
转,专业围
绕产业转,
按职业要求
设置课程。
人才培养目标
课程定位
课程目标
旅游就业
方向主要
有导游、
计调、景
区讲解和
旅游营销
人才培养目标:
1、良好职业道德
2、较广的知识面和一定的自学能力
3、熟练掌握导游讲解技巧
4、较强服务意识和沟通能力
课程目标
方法能力
专业能力
社会能力
自学能力
旅游市场拓展能力
旅游线路设计
旅游讲解
旅游资源价值识别
协作能力
竞争意识
创新能力
以职业能力培养为核心,以校企合作为切入点(请进来,走出去),进行课程的开发与设计,积极探索和创新有良好实效的教学方法,从而保证课程目标的实现。
二、教学大纲的解读
(一)课程性质和作用
旅游概论
文化基础课
导游基础
中国旅游地理
导游业务
河北旅游
旅游政策与法规
旅行社经营与管理
客源国概况
旅游经济学
旅游心理学
旅游英语
旅游景区规划与管理
旅游公共关系等