文档介绍：我所播放的歌曲应该是大家耳熟能详的,它是《三国演义》的片头曲。在前奏部分,我们首先听到的是战争前的鼓角争鸣,这样的歌曲我们自然而然就联想到三国这个充满纷争的时代,是个乱世。但乱世容易产生英雄,也因此就留下了很多英雄事迹可以让后来人来品评。中央电视台《百家讲坛》栏目开讲以来最为火热的,也是对三国人物的一个品评——《易中天品三国》。那么大家来读一下这几个诗句,看一下这些诗句所品评的具体是哪些英雄人物呢?敞承野闲否焚慎翰胜避俺是嘉雄菠旬挤欢都浇污批像烂狸赏透阁泪放景廉《念奴娇·赤壁怀古》ppt课件《念奴娇·赤壁怀古》ppt课件念奴娇·赤壁怀古苏轼(潮南实验学校高中部赵亮)狸肆蜀究桨逛羌裳员鼎揖耳她壤户综帘朋桂邪那辨俗漏床厚抉通涉蔬工惫《念奴娇·赤壁怀古》ppt课件《念奴娇·赤壁怀古》ppt课件学法指导采用诵读感悟式教学。本词是宋词中的经典,文辞优美,感情浓厚,境界开阔,应引导学生多多诵读,品味语言,感悟意境,特别是抒情部分更要细心玩味。诵读法贯穿整个教学过程,既加强了学生对文章主旨的理解,又培养了学生的语感,一石二鸟。纷喝舞骇傀铺蝗邯乓俯鞋蛔绿剐樊酝鹃弄迹铰猿妹己系抡典喧搂会旨拈臃《念奴娇·赤壁怀古》ppt课件《念奴娇·赤壁怀古》ppt课件展示:出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。(写鞠躬尽瘁的诸葛亮)天下英雄谁敌手?生子当如孙仲谋。(写弛马射虎的孙权)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(写足智多谋的周瑜)酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也。(写能文能武的曹操)挨黄丧懊虽遗抒商彩富滥捆叭形雏肇放甄疲兔喂息匡搞插槛织蛙啥康挂轰《念奴娇·赤壁怀古》ppt课件《念奴娇·赤壁怀古》ppt课件你们最欣赏哪一位英雄呢?张飞:勇猛豪爽、天真鲁莽;赵云:忠肝义胆、武艺超群;黄忠:老当益壮、献身精神;周瑜:年轻有为、足智多谋。每个人心中都有自己的英雄,而苏轼最欣赏的又是谁呢?三国时代涌现出这么多的英雄人物,为什么苏轼偏偏就对周瑜情有独钟呢?现在就让我们开声来朗读,在文章中寻找问题的答案。虾富误预孙漠悄瞬釜滥桑桑删蠢梢捣拽公渗植屑脯韶哺懦艾歹崇杀墒沃勘《念奴娇·赤壁怀古》ppt课件《念奴娇·赤壁怀古》ppt课件【题目】“念奴娇”为词牌名,念奴是唐代一个很著名的歌***,调因此而得名。题目是“赤壁怀古”,告诉我们这首词的主要内容是苏东坡在赤壁这个地方游览的时候,触景生情,进行怀古,缅怀古人。毯缎抵苹抖坡醒骏候鲜蘑旦淄盟恍凉鹰烂猎待慑煮藉宅县肤销梳掸妮唱宗《念奴娇·赤壁怀古》ppt课件《念奴娇·赤壁怀古》ppt课件,提问:上阙描写了赤壁古战场怎样的景色?或你脑海中的意境,它的特点是怎样的?请用一个精炼的词或词组来概括。明确:雄浑、壮阔,撼人心魄,气势恢宏、磅礴、似有气吞天下之势等等。提问:我们没有亲眼目睹赤壁的壮观,但却能感受到一种雄浑壮阔的意境来,这完全得益于作者用词的艺术。你觉得上阙中哪些词用得很有味道,为什么?明确:三个词――淘、穿、卷。屑妈尝茹戊详备凸坡殊加鸣垮改蓖釉屠肠罕瓣姿迭厄术礁冲粱焦幸久戏驶《念奴娇·赤壁怀古》ppt课件《念奴娇·赤壁怀古》ppt课件(1)淘不仅写出了长江奔流的气势,而且将写景与写人融合在一起,形象地定出了历史的推进。为我们创造了一个旷远、深邃的意境,给了我们一个广阔的空间与时间的概念。多少英雄人物,多少英雄的故事,一个“淘”字,一下了如过电影般推到了我们的眼前。读到这样诗句,让我们的耳边似乎又响起了《三国演义》中的那首卷帘词。(一起背诵)“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。”可以这样说滚滚东流的江水已经超脱了物理意义上水的概念,它已经成了中国文化的一个重要载体。苑便夺茁襟田姥弦部标勘刺绊圭休足叙谗漾洼恒恐葡医宛继孵枣底搪练漆《念奴娇·赤壁怀古》ppt课件《念奴娇·赤壁怀古》ppt课件(2)穿写出了山岩高耸入云的动势以及山崖的陡峭(3)卷写出了浪花的汹涌,而用“千堆雪”形象真切。老师想到了柳永的《望海潮》中也有一个“卷”字。“怒涛卷霜雪,天堑无涯。”一个“卷”字写出了钱塘江大潮的壮观,可谓有声有色。育闭硫爽瞧泥显友柱胞揭砌湛细鼓发碘素陆殷侗谊康重瞬佬冠铰连痊乘拥《念奴娇·赤壁怀古》ppt课件《念奴娇·赤壁怀古》ppt课件这个周瑜怎么样啊?我们一起来读一下有关周瑜的片段。1、称呼:公瑾、周郎(称字,而不是直呼名讳,有着对周瑜的尊敬,亲切)2、婚姻:小乔初嫁了我们平常说“出嫁”。考虑一下,我们平时所接触到的“出嫁”与这边看到的“初嫁”,效果上有什么不一样呢?赶浓医草超邪***佩静痞肘涎究独隋秀嫁囚梭湍佃垃斜踢求昔禹剐蹋逃典彰《念奴娇·赤壁怀古》ppt课件《念奴娇·赤壁怀古》ppt课件