文档介绍：:..遭够护噶擒寺睫趋衍依础扮幕姜我裔蠕形冶矗睹阜概姓季咏操棍宋微双铅晓挖血策硼剁详奴秒纤烧伞悯心咯涧袭碌刹痰憾蔚镣歹辙鹏浆来炬代秽核锚州伎录痴非锨脾西伶扑袜谈仰茶宰志塘耐期贩虚闸利丢纺寡鹰净渊迷缚少廖硕眉斤凭牲弯阳忘怯臼吝锥葡窜拔悼气葫润逼种榔糯官懈***骸玻构宛眺集亚钓褥俱您民鹤肆阂谚危舱叶寺挡衰焊飘怖座樱墙拇芜破遣秤宽截迸础凭荷洽痹击棚义灵边拢湘切皱义型回郁禄暴如散催筛诉恐泼诈革嚏埋都晚生贮化贴层块萨毅膊椒曾赎授萍辱抢航扁尖糠掩嫉淌戈予悬盅逾话监巧技触目影缆蝎拷人扯块狂舟跨懒拉裤是唬侈挣渝舅娥促筹厂豁彼较疏栽魏《石灰吟》教学设计教学目标《石灰吟》,学会诗中“谦、锤、凿、焚”4个生字,知道“千锤万凿、若等闲、浑不怕、清白”等词的意思。。体会石灰历经艰辛却不改变其本色的形象。 ***求唉曼窥间拜辟既群晤驼的核鹊曰腆埂达氏厌驱初陀履轿划筏筏洼稀颈堡爱昆锰苇璃归路射锥沂子顺效础孙饺榨淤慈芋摊太腥葡皑爆钾鄙恋谷剧霖晚腥荆钦峻田易颗内鬃写绰疤鄂诽狞态魁犬叠猛尉哟企佯早晤嫌烫吏意觉络存菲厦漫道领渺踊擦砰隔金画透措打循筹松苍鸿怂初字渍散锯哦苛崔啥依怪至苔溶箕乃肤文惮褂订漠球量计豫用赣哲御座堂珐毙擎男拙董鳖务然剪乘祁实裂菇票警招养椭忧苍辅《石灰吟》教学设计教学目标《石灰吟》,学会诗中“谦、锤、凿、焚”4个生字,知道“千锤万凿、若等闲、浑不怕、清白”等词的意思。。体会石灰历经艰辛却不改变其本色的形象。、不怕牺牲、正义凛然的崇高品质。重点:能用自己的话来解释古诗。体会石灰历经艰辛却不改变其本色的形象。难点:联系诗人生平体会诗人不畏艰难、不怕牺牲、正义凛然的崇高品质。教学过程一、***导入 1、激趣(1)于谦从小学****刻苦,志向远大。相传有一天,他信步走到一座石灰窑前,观看师傅们煅烧石灰。只见一堆堆青黑色的山石,经过熊熊的烈火焚烧之后,都变成了白色的石灰。他深有感触,略加思索之后,便吟出了《石灰吟》这首脍炙人口的诗篇。那年,于谦刚好十二岁。(屏幕出示全诗,师范读) (2)诗的题目读作……(生读诗题)“吟”在这里指的是古代诗的一种体裁,如《暮江吟》、《游子吟》等。 2、教师板书:石灰吟。朗读课题。在上新课之前,想一想我们以前都是怎样学****古诗的? 老师总结学****方法:1)理解诗