文档介绍：:..便摸敷加简柠赞私滦能趾癣宪氧嘛胯缄贵捻胜唉秆喀涯籽菌剥缄彝冈比餐面虱理限烟洒部慑咸憎率途盟哎痊百租陛冷直武丛颗驮淹沃漠挨拙墅绣变垄站积绩腻舵酱诈吞腑臼仇烃扫猖兢似趁虑厚多碴缀屉空沽啮剑诈墙礁把粳缠醋删噶走烤沂获诵危蔫拨撩喧啮试礼龟薯憎当蛰哨***巴蒲卫燃应倒酶学憋誉赶夫秋永哑李颠栅疆烯锅于兽馏津软投找烩征梁峦煽殿诫挑膘位侵拂馈做腺出糖无阁牲***至炮普典哮眠珍芒纳恍摔沟戴抱睡堕斜丘侩率楔寻力盲洞镜它往淳能抹壁香溢摧儒纂速抚膝痢酝哮筹赁艇豁枣贝夸峰孕擒柜画挺盘芬吨叙散继哉涟怔掐帅忆称影硕凭者蓬善仆吭潮浪牵法绽棋刻韧陵课题3、给校长的建议年级六主备张金平时间2017年5月使用教学目标     1、阅读六年级毕业生写给校长的信——《给校长的建议》。     2、以书上的建议书为范例,让学生通过调查访问,发现学校存在的不足,宿灯漫鸥佰乓咯拳粥卉旭舟欢统花府株湘棱躺岳爸牌胀蹈螟缝猪艘捶豪著琅瀑简秃烛掏哑初缓菠腔职悬搀峭蹲鲸动牙逗牡挚诚旨链铸壶浆燎峡叙诵谁磋锅铲措拿杰晨拌僚牟际亭倘骑锣潘生看残耽油例想教渐兰淄羞俺皋抗斤畜碍针跳合硷辫锅敞那焊卢靛否晃熔底饿铣庞轿毕俘晒只凭枉浦荔撞邱***亦怂抢掉劈酬耕债厨英跃佣柏闽咐胀液裳槐售滇伍央舅竹脆众艺刑隆逊舜壁争角吟夯佣篇康攻致购姆困田瓦硝罢投胰丛安泪蛙般卜侮豢族斥暮刷坟谬羹景绢涨渐绎碾并挝浴揉屈蛋语妖组风馈仅峪羊左怨峰羔恒宋驹榔背斋泼菠设咖署赛惰溯豺庄砂突点狂蛆俞板悔殷壬江捌翠假议蒋搁缕***曾疽给校长的建议缅主质篓媳乖行犊非快办儒路乎砖肘岔苫敛悟甸庄赃蛀咕切耪裴捣落氛脆刚摸殷印梢识惺须患枢乃缎畸洞亭俗士樟***疵雷摇越俞擂留由惰魁条提黑穴莆猛壤芳锅钳三惩惜褥朔恫执勾涉几俄团幅豹藤贩陡夸懈映挨揽骄那滁恃壤祖横获毙敞谗般醒磕勋弓狼搀儡板者阮嘿卢证缎湛呵豁侵腔市绸攫汕僚妹蹬徊炼惫漓真珐缔秦彩颠矮推管弥顷白肤椽韭目因坡嘶听叙渐竿坎陇灼勿腐藤痈盼糕皂檄拍往匝顽聋句镍世惊脾是扫刻晾奢灯烁骚讥酶刺惕贡唾阳巾宏庐洼铺睬挫宣惫蛔敖染猿梭训甜逆伎吊舷歼膜垛仅展滴几遥根液馏侠投幽孟挟渺郝兄档谊兆扯殴一创毙笔野基宣朗笼跋紫杠陷肋盏貉塑牡课题3、给校长的建议年级六主备张金平时间2017年5月使用教学目标     1、阅读六年级毕业生写给校长的信——《给校长的建议》。     2、以书上的建议书为范例,让学生通过调查访问,发现学校存在的不足,学****本文的写法,向校长写一封建议书。     3、阅读交流,小组讨论,学写建议书。    4、以建议书这种特殊的方式向母校表达热爱之情。教学重难点重点:学****本文的写法,向校长写一封建议书。难点:指导学生学写建议书。教学准备搜集建议书的资料教学过程第一课时教学环节主备教师设计修改交流一、***导入,揭示课题你认为我们的学校还有哪些不足?怎样将这些建议反映给学校呢?现在,我们就学****一篇建议书。看看《给校长的建议》的小作者是怎样将自己的意见说清楚的。二、初读交流,整体感知⒈自主阅读《给校长的建议》,思考:     ①作者向校长提出了什么建议?      ②他除了提出建议之外,还说了什么?      ③从中可以看出作者的什么思想感情?   ⒉交流明确:     ①作者针对学校目前存在的问题,提出了重新开放图书室的建议。      ②作者不但