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初一语言运用古诗词默写.doc

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初一语言运用古诗词默写.doc

上传人:sssmppp 2019/9/19 文件大小:49 KB

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文档介绍::..,某位同学还慢吞吞地往教室走,进教室之后,依然不紧不慢地走到朋位上,此时教师笑着对大家说,他是个听话的好学牛:,上次他在楼道里乱追乱窜,教师批评了他,你看他现在稳重多了,连打了上课铃,依IH沉得住气,都不慌。全班爆发出人声哄笑。读了这段文字,你认为老师的言外Z意是什么?你认为老师的话有着怎样的意味?,请选出不够恰当的一句并说明理由A安全是离家最近的路B停一停,畅通与你同行;让你让,安全与你相伴C遵守交规,严禁超载!D红灯,绿灯,灯灯是令;直道,弯道,道道小心。帮忙啊〜!:要激发深层的阅读动机,必须着力培养白己的阅读****惯。每天再忙也坚持读书,哪怕读几页也好,,这一定能在深层上提高每次具体阅读的效率,A使阅读成为自然而然的事情B让•,与上下文衔接最恰当的一-项是()他是班上的清洁委员,很爱护环境卫生,放学冋家经过校门吋,看到了地上有纸团,他很口然地弯腰拾起放进垃圾简里, ,班会上,他受到了班主任的表扬。,你认为说法比较委婉得体的一项是(),你说:“好吧,咱们一起来研究研究。”,你说:“喂,别插队,自觉点。”,同学们夸你,你说:“过奖啦,,你打电话给他妈妈通报情况说:“阿姨,不好啦,小强出车祸了!”,才能产生好的效果。根据下面提供的语境冋答后面的问题。王昶同学原來学****成绩一直不错,可是今年开学以來,受他人影响迷上了电子游戏,平时与同学也大谈游戏,学****投入少了,上课有时也想着游戏内容。期末考试,成绩大大下降。这时,他才猛醒,心里很难过,在家里闷闷不乐,有时述发脾气。而对这种情况,请你替土昶的妈妈和同学分别写儿句开导他的话。妈妈说:同学说:仿写句子1、你无法改变容貌,但你可以展示笑容。你无法左右天气,但你可以改变心情。2、 生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是 o希望就是 3、 什么样的年龄最理想?鲜花说,我开放的年龄多妩媚什么样的青春最辉煌?太阳说, :什么样的心灵最明亮?月亮说, ;什么样的人生最美好?海燕说, 4、 如果没冇想像,思维就像花儿失去了营养;如杲没有想像,思维就像鸟儿折断了翅膀;如果没有想像, o5、护士犹如天使,捧出自己的爱心,温暖了每个病人。农民如 ,再仿造一个句子。例:母亲是烦恼中的一曲古筝。当你意志消沉时,优雅的旋律一飘荡,眼前立即一片青翠。母亲是母亲是。当你 。当时,你—时,,从“鲜花、矿石、蜡烛、航船”等事物中选择两个作为陈述対象,写两组句子。例句:种子,如果害怕埋没,那它就永远不能发芽。仿句:_,,那它就永远。—,,。,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀璨的项