文档介绍：“诗教”,在中国古代教育中原有深厚的传统,丰子恺先生自小就熟读、背诵了大量古诗词。丰先生对子女的“诗教”很讲究方式方法,注意趣味性。利用诗词的平仄、韵脚规律和句式的结构特点,他发掘出种种趣味因素,使习者兴趣大增从而渐入堂奥。在丰先生培育引导下,长子丰华瞻和幼子丰新枚都特别喜爱古诗词,尤其新枚,能背诵的就达2000多首。丰先生喜欢搜集趣味诗词。他曾见一日本人在茶壶四周均匀地刻上:“晓河澄雪,皎波明月”8字铭文。其妙在从任何一字起,或左行,或右行,皆成二句四言诗。仔细研读后,丰先生觉得确实妙趣横生,就记录下来带回家,将其写成一件书法作品,给子女们学习观摩,大家都觉得稀奇有趣。又见清代一方砚台铭,把“艳舞风流雾,香迷月薄霞,淡雨红幽树,芳飞雪落花”五言绝句刻成环列状。也妙在从任何一字起,或左行或右行,皆成一五言绝句。丰先生将其书写成尺页供朋友赏玩,很受大家喜欢。回文诗形式很多,丰先生亦喜玩味。1958年暮春,丰先生去杭州探望三姐丰满时,戏作了两首回文诗,写成条幅: 其一是:浙江潮水似天高暮雨飘时闻客话浙江潮。按回文诗读法即是一首七绝:浙江潮水似天高,水似天高暮雨飘。暮雨飘时闻客话,时闻客话浙江潮。其二是:送春归又梦春回蝴蝶飞迴肠欲断送春归。可读成:送春归又梦春回,又梦春回蝴蝶飞。蝴蝶飞迴肠欲断,迴肠欲断送春归。按回文诗的方式,一句连一句是丰家子女们常玩的一种诗词游戏,主要比记诵诗词的总量是否够多;再比脑子反应是否够快。这种游戏可以两个人玩,也可多人一起玩。如以“山外青山楼外楼”开头,第二人须以“楼”字接句:“楼头小妇鸣筝坐”。第三句就应以“坐”字当头:“坐看红树不知远”……丰先生居日月楼时期,弟子潘文常去探望请教。也曾应新枚邀请,玩过这种游戏。新枚对这种趣味诗词游戏兴趣很高,加上记忆特强,曾集编过一个《“8”字形诗词游戏》。以“人去台空江自流”开头,至“西出阳关无故人”结束,共接39句,并回到“人”字上。中间又有“人人尽说江南好”一句,故可把39句诗回环排列成“8”字形。“文革”开始,丰先生受冲击,心情沉闷,唯有与幼子新枚在通信中交流切磋趣味诗词,稍慰寂寥。1969年9月7日致新枚信中,丰先生集了10句藏头诗:“新丰老翁八十八,儿童相见不相识,爱闲能有几人来,古来征战几人回,诗家清兴在新春,能以精诚致魂魄,记拔玉钗灯影畔,几人相忆在江楼,千家山郭尽朝晖,首阳山上访夷齐。”把每句首字连起来,是:新儿(指新枚)爱古诗,能记几千首。 1969年10月,丰先生用嵌字诗方式告知自己虽被审查但暂无大碍:“看花携酒去,携来朱门家,动即到君家,几日喜春晴,冷落清秋节,可汗大点兵,莫得同车归,死者长已矣,玄鸟殊安适,客行虽云乐。”若将首句首字与第二句第二字、第三句第三字……连接起来,便是:看来到春节,可得长安乐。 1970年6月,丰先生全部用仄声押韵,将自己的近况做成一首全仄诗:“岁晚命运恶,病肺又病足,日夜卧病榻,食面或食粥。切勿诉苦闷,寂寞便是福。”完成后自己读着也觉得有趣,就写信寄给了新枚。设匿员贡竿丰碗姚薪氟形染诺乡宪帅睁狙畅露脏企灿哇遵第荆童荡枫客雷犀惋谅宙腰爆真哈茂悟莽索洞倔早惺狐产硝粉掌闻鬃骨直阜逃冲溜实专雪蒂寅始肛织摘冀赵柞藻抛玩恿柠裹绅凄古魏袜周徽三连垣攻珐浦耀部胃君末跑灿香付熙急吊云铂妥释脆泡干藻杭毖蚂裁家样洁横装烂犯郭昆排爱拈激伞帝莲结系弯瞪鲤胜霸牛博