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第4课-农耕时代的手工业-教学设计.doc

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第4课-农耕时代的手工业-教学设计.doc

上传人:qiang19840906 2019/9/19 文件大小:26 KB

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第4课-农耕时代的手工业-教学设计.doc

文档介绍

文档介绍::..第4课农耕时代的手工业教学设计导入:上节课我们学****了中国古代区域经济和重心的南移,对中国古代经济的发展状况有了一定的认识,而经济的发展主要包括农业,手工业,商业三方面的内容,对古代农业的发展我们已经有了一定的了解,那么这节课我们来共同了解一下农耕时代的手工业。那什么是手工业呢?(手工业就是指依靠手工劳动动,使用简单工具的小规模工业生产。古代中国素以手工业发达著称,居于世界领先地位。)请同学先大致浏览一遍课本,看看农耕时代的手工业主要包括那几个方面。(板书)教学过程:通过浏览课本我们知道农耕时代的手工业突出表现在冶金,纺织和陶瓷三个方面,我们分别来具体了解一下这三个方面的内容。(一)金属冶炼;金属冶炼金属冶炼是生产力显著进步的标志。它是我国较早形成的手工业部门,它经历了由冶铜到冶炼铁的历程。问题1:什么是青铜?青铜时代是何时?我国青铜文明的辉煌从哪几个方面表现出来?参考:青铜是铜、锡、铅的合金,因颜色青灰被称为青铜。指从夏(二里头文化、公元前21世纪)到春秋末(公元之前5世纪),历时15个世纪。辉煌表现在:青铜器生产规模大、如湖北大冶铜绿山古铜矿遗址;数量多;种类齐备(有礼、兵、乐、饮食器、生产工具);技术精湛。商周时期铸造不同的青铜器,有不同的配方,反映了商周青铜冶铸技术的高超和成熟。问题2:我国冶铁炼钢始于何时?其技术进步经历了怎样的历程?这些技术具体做法怎样?由铁到钢其原理是什么?参考:春秋。技术进步:冶铁经历了由块炼铁到生铁的进步。炼钢经历了春秋时的块炼钢到西汉的炒钢、铸铁脱碳钢,再到北朝的灌钢法的进步。具体做法由学生回答。原理是改变铁的含碳量。含碳量低了的增碳,含碳量高了的脱碳。问题3:金属冶炼的燃料经历了怎样的变化?为什么煤的使用是冶金史上的一大飞跃?参考:由木炭——煤(汉代开始使用,北宋普遍)——焦碳(南宋始、明流行 )。因为煤的火力远胜木炭。炼的钢铁硬度、质量大大提高。问题4:我国是世界上最早发现和使用煤的国家。煤的使用你是怎样认识的?参考:煤的使用提高冶金技术,改善了人们的生活。延缓水土资源的破坏,有利农耕生产。但煤的使用造成大量有害气体污染了环境。(事物都是一分为二的,有利就有弊,结合当今经济的发展状况。)过渡句:古代冶炼技术的发明为我们当今中国经济的发展做出了巨大的贡献,而古代纺织业的发展与进步对现代人的穿着打扮也产生了巨大的影响。;当今的人们穿着打扮都光彩照人,丰富多彩。衣被原料有麻织、丝织、棉织、毛织、化纤等。你知道古代人穿着情况怎样?我们来看手工业的第二个方面:纺织业。问题1:我国丝织业的发展情况如何?其地位怎么样?参考:1丝织技术。我国是世界上首先发明丝织技术的国家.(1)相传上古时代的黄帝时期发明了养蚕缫丝。(嫘祖)(2)西周以后,丝织工艺有了突飞猛进的发展。(3)汉代丝绸远销欧洲,使中国获得了“丝国”的称号。(4)唐代出现缂丝技艺,使丝织品更加具有艺术神韵。2棉纺织技术(1)宋末元初以来,边疆地区种植的棉花迅速向内地传播。(棉花是南宋末年由大食国也就是阿拉伯人传入中国,并逐渐推广起来的。棉花易种植,价格低,加工方便,保暖性好,穿着舒适。)(2)元代黄道婆推广先进的“捍、弹、纺、织”技术,并发明脚踏三锭纺车,推