文档介绍：幼儿园教师礼仪“礼者、敬人也”,这是教师礼仪的首要原则,也是教师礼仪的灵魂所在。幼儿教师每天都要和孩子、家长以及社会上的人们沟通,幼师的行为举止会是小孩的学****榜样,所以一定要万分注意,以下是为大家搜集整理的幼儿园教师礼仪,欢迎阅读!幼教仪容仪表原则:自然和谐、秀外慧中(一)、日常服装五忌1、忌露2、忌透3、忌紧4、忌异5、忌乱(二)、服装的配色艺术——三色原则1、西服、衬衫、领带、皮鞋、手帕、袜子等不超过三个色系。2、小三色:手表带、腰带、皮鞋颜色要力争一致,至少是一个色系的。【服饰的色彩哲学】黑色:神秘白色:纯洁黄色:炽热大红:活力粉红:柔和、温馨紫色:高贵橙色:快乐褐色:谦和绿色:生命浅兰:自信深蓝:自信灰色是中间色,象征中立、和气【具体要求】1、头发——前不挡眼后不披肩,过肩长发应束起或盘起,发型不夸张,不理过短的头发,不染夸张彩发(如:红、蓝、金黄等)。2、手部——勤洗手、勤剪指甲,不留长指甲,不涂色彩鲜艳的指甲油。3、面部——牙齿洁白,口腔无异味;保持眼部整洁,不戴墨镜和有色眼镜。4、妆容——日常生活化妆自然大方淡雅,与肤色相配,杜绝浓妆,不使用气味过浓的化妆品。5、着装——柔和大方、便于活动。不穿吊带背心、超短裙等过于暴露或透明的服饰。6、鞋子——带班时不穿拖鞋、赤脚,当班时间穿平底鞋。7、佩饰——带班时不佩带戒指、耳环和耳钉及太夸张复杂的胸饰,所戴佩饰应符合卫生和安全要求。幼教行为举止原则:自然规范、亲切优雅【具体要求】1、脸部——真诚微笑,神态自然,给人亲切、和蔼、可信之感,不故意掩盖笑容,忌面色阴沉、横眉立目。2、眼神——亲切有神,转动幅度适宜,合理分配目光,让每个幼儿都感受到教师的关注,不可长时间凝视一名幼儿。3、守时——按时上下班,参加各类会议及活动不迟到、早退。4、坐姿——入座起座左入左出,动作轻缓,面对幼儿坐姿端正,双腿并拢,上身正直,双手自然摆放。5、站姿——身体挺直,挺胸收腹,抬头沉肩,双腿靠拢,双目平视,双手自然垂放,或交握在腹前。6、走姿——上身正直不动,双肩平稳,重心前倾,速度适中,步幅恰当,轻手轻脚,忌连蹦带跳或步履过缓,不可多人并排而行。7、蹲——身体直立,双膝靠近,臀部向下,脚掌支撑,不可在行走中突然下蹲。8、手势——准确适度、自然大方,忌拘谨僵硬、当众搔头、抓痒,带班时不双手交叉抱臂或双手后背。教师良好的举止将给每位经过您身边的人们带去优雅和气度。1、体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势):姿态端正、大方、自然、规范。⑴体态挺拔,站立自然,挺胸收腹,头微上仰,两手自然下垂,面带微笑;⑵走姿稳健轻快,头正胸挺,双肩放平,两臂自然摆动,双目平视,不左顾右盼,随时问候家长、同事和幼儿;⑶手势自然、适度,曲线柔美,动作缓慢,力度适中,左右摆动不宜过宽;⑷交谈姿态以站姿为主(忌双手抱胸前、靠墙、歪斜、双手插在口袋里),自然亲切,对幼儿可采取对坐、蹲下、搂抱,尽量与交谈方保持相应的高度。2、良好行为⑴办公——保持安静、集中精力、抓紧时间、认真书写、分析思考;讨论问题应轻言轻语。⑵接待家长——起身迎送、微笑问候、点头示意;询问了解、提供帮助、反映问题。⑶带班教学坐姿——面对幼儿端坐,双腿并拢,上身正直,双手自然摆放,或左手搭右手放膝盖上。(忌:坐幼儿桌子,翘二朗腿,腿伸得很长妨碍行走)指示行动——指示幼儿时用语言加手势提