文档介绍：一、考试说明本课程闭卷考试,满分100分,考试时间90分钟。考试题型有:简答题实验设计题二、重点复****内容1、实验心理学概论(1)心理学研究的主要方法:非实验、准实验、真实验。(2)科学证据的标准1)以事实为依据的(empirical)2)客观的(objective)3)系统的(systematic)4)经过控制的(controlled)2、心理实验的基本过程及评价(1)心理学实验的基本概念:变量、自变量、因变量、控制变量。自变量:又称独立变量,是由研究者选定并在实验中加以操纵、变化,以影响被试行为的因素,或因素组合。因变量:又称依从变量,是被试的反应或输出,是被试被观测的方面,即实验中研究者要观测的变量。控制变量:又称为无关变量或额外变量、参变量,是研究者在实验中要努力控制的,否则,它就可能混淆自变量与因变量之间的关系。(2)在心理学研究中,为什么要给变量建立操作定义。1)经常有一些含混不清的变量,必须操作定义化后,才能进行实验。2)知道所用的定义,人们更容易重复结果。3)再定义,看结果是否改变。(3)心理学实验的评价:心理学实验的评价一般是从信度和效度两个方面加以考虑的。信度是指实验研究中因变量的可靠性,或者说,用同一测验对同一组被试多次测量结果的一致性。信度可细分为不同类别,如复本信度、重测信度等。效度是指实验研究中因变量的有效性。当的确是自变量而不是其他各种因素造成了因变量的变化时,我们说这种因变量是有效的。效度分为内部效度、外部效度、构想效度、统计结论效度等。(4)在对实验结果进行评价时,内部效度与外部效度有何不同。内部效度是指实验数据偏离真值的程度,或指系统误差的大小,自变量和因变量之间关系的明确程度。外部效度实验结果的有效性,或推论、应用之范围的准确性。也就是实验研究结果能被概括到实验条件以外的程度。3、变量的类型与设计(1)在心理学实验研究中,因变量有哪些种类。1)反应的准确性2)反应的速度3)反应的概率4)反应的强度5)测验分数、评定分数(3)额外变量的类型与控制额外变量的类型:实验仪器的性能与技术参数的设置、来自实验环境方面的额外变量、来自主试方面的额外变量、来自被试方面的额外变量、来自实验设计和实验过程控制方面的额外变量、来自数据整理和统计分析方面的额外因素。额外变量的控制方法:消除法;恒定法;随机法;匹配法;抵消平衡法;兼作组法;纳入因素法;统计控制法。4、非实验、准实验:(1)非实验:是指在自然情境下观察个体的行为模式,主要包括观察法和相关法。观察法是研究者观察个体在自然情境下的行为模式,描述行为发生的情形、条件等。主要类型有无介入观察、介入观察两种。在观察法中,反应性(reactivity)是需要控制的一个重要方面。反应性是指因观察者的出现使得被观察者的行为发生了改变。控制它的方法有:无干扰测量;适应;间接测量。相关法主要被用来解释两个变量之间相关程度的大小,从两个变量相关程度的角度来描述变量之间的共变关系。比如,人们研究吸烟量和肺癌的患病率之间是否存在关联。人们主要通过散点图和相关系数来描述两列变量的相关关系。(2)准实验:包括单组设计和多组设计。单组设计包括单组前后测设计、单组时间序列设计、单组相等时间样本设计;多组设计包括固定组比较设计、不相等实验组、控制组前后测设计、不相等实验组、控制组前后测时间序列设计。5、真实验