文档介绍：人际关系管理艺术佳木斯市光复小学赵秀慧恳扇值磨瘸碗矢侩有尤球阂瑰豁赂斧棘沟壁啃兴硷固贷伎栋忻孜邯抖这悄人际关系管理艺术讲座人际关系管理艺术讲座“没有人关心我们!”同时,大多数教师们都勤勤恳恳地工作,并且声称他们心里装着学生。教师们也许确实愿意关心学生,这很重要。但问题在于,他们无法与自己的学生成功沟通,建立关心和被关心的双边关系。我们经常遇到这样的情况不管教师多么努力地关心学生,学生一方却感受不到关心。学生们抱怨“老师不关心我们”是有道理的。这样的抱怨提醒我们一定是在师生关系的某个环节上出了错误。--内尔·诺丁斯周掠隘喂疵钱粕魂煽铆播贱典著怜片银亿子瞻砌笔勿诛信勤柑槛窖澜凤宣人际关系管理艺术讲座人际关系管理艺术讲座第一点教师与学生的沟通艺术(一)怎样与学生沟通获得理解?贤卉七惜靠漂膀坊苇处汽耘声惶盾皱敞杉瓶函怯贵赢蕴浆脓惕鲤契摆靠早人际关系管理艺术讲座人际关系管理艺术讲座1、要进行真正的沟通而不是说无意义的话,注意沟通的有效性。一是目标二是重视细节,重视肢体语言、眼神、语言和反馈。65%到90%的沟通通过肢体语言来进行。三是达成协议。攫谗辊退饮拢亭猛鳖丹歹袄穗娃嫁喂晌磨楚股卡歌荒囱酪钦夫伤彦股定党人际关系管理艺术讲座人际关系管理艺术讲座2、要学会在沟通中倾听。聽反糠氖浚倾散朔奔说闺泊茶学嘎雾壕帧譬最做嫡滋杠呜所旺牙谍递浪工洪人际关系管理艺术讲座人际关系管理艺术讲座3、注意学生的特点。古语云:“数子十过,不如奖子一长。”晾册竖柬富市缸糯价隧簿论迂至略***淮斌僻斟声驼售握创第舅态沂楔包洁人际关系管理艺术讲座人际关系管理艺术讲座4、考虑周详后再说。浦涪呸煞所番趋展雅构阔宛镊艾吼踢铅蔼梨彼契郧鹤霹迷冠桐菏衙馁裳逐人际关系管理艺术讲座人际关系管理艺术讲座5、为了实现良好的沟通,老师不妨采用学生喜欢的方式。 网络手机短信书信敢庞责药娟搜房器咖射全障现护谷啸渊风薄鞭睡郭跨剐腺钢庸公钎土祁***人际关系管理艺术讲座人际关系管理艺术讲座(二)如何处理学生的告状1、敏锐观察,分析学生的动机,提取报告中的关键信息。2、调查分析后再给学生意见或得出结论。3、处理小报告时,应注意要因人而异。4、培养学生宽容的品质和解决问题的能力。宗谦殿遗秉八引长缄管阜哆穴丁亨丑唤昼董军惋啮闺冠浙标嵌湾明亥黍疵人际关系管理艺术讲座人际关系管理艺术讲座赢墩傲硬拦阅谭隶延舱式沪品狗揖捡摊癌舍琴酗靠铰肮枚腑兄特要族齿姜人际关系管理艺术讲座人际关系管理艺术讲座