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广东汕头大学高年级学生心理健康及压力调适研究
赖小林! 祝森志陈艳雅
(广东汕头大学医学院,!"!#$")
摘要目的研究汕头大学高年级大学生心理压力特点及心理压力的调适。方法对"%& 名毕业班的高年级大学生进行问卷调
查,分析不同专业、性别与各压力的相关性,并了解其压力调适特点。结果大学毕业生的就业压力比其它压力重,不同专业大学
生之间压力程度无显著差异。结论大学毕业生压力总体上仍属于轻度压力,在压力源中就业压力占主要地位,大学校园不应忽
视对毕业生的就业指导及心理辅导。
关键词:高年级大学生心理压力压力调适
随着大学教育的普及,大学生素质影响着今后的社会发科生,# 名、文科生$# 名。发出问卷"!# 份,收回有效问卷
展。随着社会全面发展,对大学生的要求也在不断提高,如"%& 份。
何更好地提高大学生的素质水平不但是学校的任务而且也! "# 方法:我们根据国内外关于大学生心理压力问题研究
成为社会的热点问题。心理素质作为其重要的组成部分成的文献,结合毕业生的特殊情况,将毕业生主要的压力源
!
为各位心理工作者的热点研究对象,许许多多心理学工作者归纳为“学习压力、就业压力、生活压力”三大类,我们自编了
为此作出了不懈努力,通过阅读文献我们发现针对大学毕业《毕业生心理压力调查表》,问卷总共%# 题,其中学习方面%
生的心理压力用’() * +#,",-.,/-0 研究较多,而缺乏灵活题,生活方面 1 题,就业题方面,调适方面及其他共! 题。于
的调查指标,为此我们制定相关调查表,尝试以汕头大学的%##$ 年$ 月发放调查表,调查采取不记名式随机问卷方式。
部分%##$ 级毕业班学生为研究对象进行心理压力情况研在统计数据时把分类变量转变为数值变量。如:没有压力 2
究,通过研究分析从而更好发现该阶层大学生心理特点及健",轻度压力 2 %,中度压力 2 $,重度压力 2 3。转变后的数据
康情况,以便更好指导大学生的素质教育及心理辅导。采用’-’’& 4# 软件统计处理。
! 对象和方法# 研究结果
! "! 对象:汕头大学生"!# 名毕业生,其中医学生,# 名、理# "! 毕业生主要心理压力数据特点列表分析
表! 大学毕业生压力状况
压力值表题目数! 理论中值实际分数范围理论分数范围
大学生压力"! $% 4 1& $1 4 ! "+ * ,# "! * ,#
学习压力% 3 4 %, ! % * & % * &
就业压力, "3 4 11 "! & * %3 , * %3
生活压力 1 "$ 4 1! "1 4 ! & * %& 1 * %&
表" 所列举结果为由《毕业生心理压力调查表》对大学业、生活的压力值也都分别低于相应理论中值,说明大学毕
毕业生压力的总体分析,其中为了更好地划分压力的严重程业生所面临的压力仍属轻度压力,接下来分别对学习、生活、
度,我们以理论中值$1 4! 作为压力轻重程度阀值,可以发现就业压力值