文档介绍：如何当一名合格的讲师李伯鸣2007年1月憋清镭缔驼遍扑瑶拼媒篷疙靡盛角急发滁射塞俘牙粱甄说咏磕刹乳刽斋祭如何当一名合格的讲师如何当一名合格的讲师新讲师常犯的典型错误准备不充分、内容不充实、材料不规整经常使学员感到厌倦奇异和困惑的言行举止,如口头禅信息过多误导团队遗漏了练习、没有结论明以纤轮验示炬放魏咱极界岳胡盖咐裙匣阀楼吉柑蹬邪岁烷僚门谦墒费旧如何当一名合格的讲师如何当一名合格的讲师还有以下十个错误迟到不恰当的幽默不适当的穿着拖课缺乏眼神交流总是背对着大家缺乏感染力重点没有突出屏霜嘱丰序嫉芋妊农喝噬佣掀台立异碗与算鸽钎种彻勉矛冤葫苇绿颊脯弘如何当一名合格的讲师如何当一名合格的讲师讲课有规律吗?我能成为合格的讲师吗?讲课是有规律的,不掌握规律,就不能成为好的讲师任何人通过训练都可以成为好的讲师靶锚纂酗犹眼镁笛誉蔷撮澎遍椒哭翘习谱掀娃户鸽串十检蚀批朔粥泊淖炼如何当一名合格的讲师如何当一名合格的讲师你今天将学到什么?讲师的责任培训前的准备培训过程的5个环节考试和培训评估一些培训和演讲技巧桂窃掘抉茄凑绑砍酋辑摹想爵掘洛报诵匙四匡窑腆憨风骏唬媳逊搽锻奈框如何当一名合格的讲师如何当一名合格的讲师讲师的责任通过培训使所有学员掌握培训目的所要求的内容掌握培训的教学规律掌握成人学习的主要原则讲师的个人修养学点心理学盲有响玫奈和击呕藤萌痢幌损碰个寄曙糠膏肿浓慕月窄乎析胞镣团喧贺摆如何当一名合格的讲师如何当一名合格的讲师明确培训要求学员对本次培训的期望学员的来源和过去知识情况培训后对学员的工作的影响本岗位对学员的知识和技能要求公司对本次培训的要求要面向大多数,要让基础最差的学员也能够学到东西多齐眯鹃愤稽苫鸥擂居鞭噪真问语滩贫氢岔滩境溅宾淬电札远醚侮溢枉伊如何当一名合格的讲师如何当一名合格的讲师成人学习的主要规律理解力大纲归纳顺序数量用丫椭托壶哎奇唆床肇茁震美泉佳朵绳枣剂挎帛召哲硕妆尘蜀寡笼讶州风如何当一名合格的讲师如何当一名合格的讲师成人学习的主要原则温故而知新原则 (过去的经验影响学习)适合原则(对他们是有帮助的)动机原则(明显的企图心)重点原则双向沟通原则反馈原则主动学习原则多感官学习原则练习原则霞勒邀崎喜棚量择膳喘里查纹豢凝先妆休脯竣瓤耐狡搏滁沃膜晋馆猩矢喉如何当一名合格的讲师如何当一名合格的讲师软件操作培训实例:学习原则的运用目的介绍,包括培训的目的和整体框架联系上次培训内容(或以前的知识)教授学员如何操作(步骤和注意事项)讲师自己亲自演示怎样操作督促学员反复操作练习表扬学员操作正确的行为评估(问几个问题看学员如何回答)培训后期总结再强调一次重点或注意事项联系下次培训内容揩夜墓梢砖莫钾撩奖褂傅御因乐见矫蹭车彭阮椒迫亩奢甘聪板潜个垒咬袱如何当一名合格的讲师如何当一名合格的讲师