文档介绍：.《树立正确消费观》是人教版教材第三课第二节的内容。与第一节消费及其类型内容相关。了解消费的一般知识,学以致用,必然涉及树立正确的消费观念。。,是第三课《多彩的消费》的重点、落脚点。、掌握不同消费心理的影响和正确消费观的内容。2、获取理论联系实际能力。3、运用所学知识合理安排自己日常消费的能力。过程与方法1、通过讨论分析、案例分析、合作学****等方式使学生能够透过现象认识事物的本质。2、通过教师引导、师生对话共同探究如何树立正确的消费观。情感、态度与价值观1、在教学活动中激发学生的兴趣,调动学生的参与热情;2、通过教学活动,帮助学生克服正在形成或已经形成的错误消费观念,树立起符合我国国情和家庭实际的正确消费观。:做理智的消费者教学难点:勤俭节约,:学生已学****了消费的一般知识、基本具备学****本框题的相关知识和经验。能力水平:高一学生已基本具备自主、互动、合作探究学****的能力和经验。心理特征:高一学生思想活跃,求知欲旺盛。注重书本,实践能力较弱,生活条件优越,勤俭节约、艰苦奋斗精神缺失。氏名啦搜因瀑塘罕夷统鸥食磅戳蒙溶兴勉乎梗缀抹俯煌贿旁澎腿呀盅怖吧树立正确消费观树立正确消费观四、教法、学法教法选择学法指导1、。教师要发挥组织者、引导者、合作者的角色。教学要做到直观性、