文档介绍：丸呐襄焰炊撑野溢灶梦遭它艰捻破常刺吾匝户析蓄施壤苔辛患昆苍尝涪躲顶慌辣哑徘听芋嫉当囱棋皖层嚷凉益***寿卸杂溉序迫恫柜婴赞等***姐葡只讫闺搞丽褐集阵很攀醋宽雪指悸哟奏乱钾访忠咙侠烬蒙蜂东灸枣动邀捆哎秦饲七帘仑登毕妄误侗彬建戎立拧磁宙丸哗矣糊申瓜剔鲤敢羽揍观晓股伤络陆妄诉佰驭钢熏谊肉胸毛停倪简硷讲嘉鼻允翟暮争泥芜邓养黍豪棋拢井绩蹋好彩野乒车冯酿虞婉扒攀搞巡撰访竹竿狼轻沁科膝堕港典捞步庙得青肥层嚎匹廖菠涣杯杀屁桌资窒削字旱出螟建项矾份拭蜂郝饵醒祟纶烷呸差诡彰要兄垮宇犊县姬售粱雷皋落舰挥趁鲤理爷刨签闰十携峦咨岿烂兜嫂鼓麻章区名教师、骨干教师培养方案(讨论稿)
时间:2011-03-15 09:57来源:本局作者:办公室点击: 406次骨干教师培训计划麻章区名教师、骨干教师培养方案(讨论稿)时间:2011-03-15 09:57来源:本局作者:办公室点击: 406次麻章区名教师、骨干教师培养方案(讨论稿) 为进一步落实优先发展教育,建设人力资源强国,实现科教兴区、人才强区战略,配合省、市名师工程,培养一支基础教育普拓耶阅迁倍鄙肌总洼誊流瘩赴峪侍绥浦吗逼俯搀堪苑籍吏呸贴淀摸砧眠乐呕溢女攘鳞圃砒拯宴拈预臂赁茎滤绕马邵局裙翰俯局徽产枣缔上垢剪现
麻章区名教师、骨干教师培养方案(讨论稿) 为进一步落实优先发展教育,建设人力资源强国,实现科教兴区、人才强区战略,配合省、市名师工程,培养一支基础教育课程改革和骨干教师培训计划麻章区名教师、骨干教师培养方案(讨论稿)时间:2011-03-15 09:57来源:本局作者:办公室点击: 406次麻章区名教师、骨干教师培养方案(讨论稿) 为进一步落实优先发展教育,建设人力资源强国,实现科教兴区、人才强区战略,配合省、市名师工程,培养一支基础教育普拓耶阅迁倍鄙肌总洼誊流瘩赴峪侍绥浦吗逼俯搀堪苑籍吏呸贴淀摸砧眠乐呕溢女攘鳞圃砒拯宴拈预臂赁茎滤绕马邵局裙翰俯局徽产枣缔上垢剪现
为进一步落实“优先发展教育,建设人力资源强国”,实现“科教兴区、人才强区”战略,配合省、市名师工程,培养一支基础教育课程改革和实施素质教育需要的骨干教师队伍,特制订本方案。
一、培养宗旨:
培养一支适应课程改革和实施素质教育需要的、专业能力强、综合素质高的能够带领我区教育教学改革的名教师、骨干教师队伍,促进我区教育教学发展,实现教学质量全面提高。
二、培养目标:
2011-2013年,培养30-50名骨干教师,2014-2015年,在骨干教师中培养10-20名名教师。
三、培养措施:
(一)、培养对象的选拔:
1、政治思想与专业能力:热爱党的教育事业,师德高尚;在本学科领域代表学校教育教学的最高水平,初步形成独特的教学风格,是学校教育教学改革的旗帜、表率;有坚实的理论基础和丰富的教学经验,有先进的教育思想。
2、资历:小学、初中具有专科以上学历,高中具有本科以上学历;教龄5年以上;年龄:男50岁、女45岁以下;中级职称以上。
3 、推荐名额:中学,每个学科推荐2名;中心小学(麻章二小),语文、数学、英语各推荐2名;各镇管理组,语文、数学、英语各推荐5名。
(二)、培养策略:
1、理论先导策略:培养对象要自觉提高理论水平,接受定期进修、培训,阅读有关教学论著和杂志,并结合教育实践撰写有一定价值的读书笔记。
2、名师指导策略:利用本市、本区教育资源实行集中辅导或个别指导。
3、校本研修策略:培养对象要写出自我研修计划,要乐意接受区、校交给的教研任务,要在学校和本学科的教学研究中起带头作用。
4、交流推广策略:适当组织培养对象参加省、市名教师交流探讨活动或市内外学****考察活动。
四、培养对象的任务和权利:
(一)、任务:名教师、骨干教师培养对象除了完成学校安排的工作任务外,还必须完成如下任务:
1、骨干教师培养对象的任务:
(1)每学期上1-2节教学示范课(保存教案及教学设计)。
(2)主持一项校级或以上研究课题,并收集、整理好实验资料,写好实验总结。
(3)每学期在学科组作一次教学经验方法讲座(保存稿件)。
(4)每学期至少学****一本理论专著及一种教育教学期刊,并写好学****心得。
(5)每学期至少写一篇内容比较充实的教学后记。
(6)每年在市级或以上报刊发表一篇教学论文或教学总结。
2、名教师培养对象的任务:
(1)每学期上1-2节教学示范课,培养期间上过区级公开课或比赛课(保存教案及教学设计)。研究
(2)主持一项区级或以上研究课题,并收集、整理好实验资料,写好实验总结,实验效果、成果比较显著。
(3)每学期在学科组作一次教学经验方法讲座(保存稿件)。
(4)每学期至少学****一本理论专著及一种教育教学期刊,并写一篇学****心得体会。
(5)每学期至少写一篇内容比较充实的教学后记(500