文档介绍：第七章幼儿园美术教育活动实施原则 第一节美术教育活动实施的原则
一、审美性原则——对美的发现和感受
依据:美术教育的本质特点、美术的社会功能
具体要求:
1、环境的创设应符合和提升幼儿的审美需要;
2、引导幼儿在美术教育活动中感知审美对象的审美特征。如:《哈里昆的狂欢》
除了欣赏作品内容外,
还可欣赏色彩、线条、
构图等形式审美要素。
第七章幼儿园美术教育活动实施原则 第一节美术教育活动实施的原则
二、创造性原则——艺术创造的主动性
依据:创新是美术的生命力、儿童天生有创造潜能
具体要求:
1、创设有利于激发幼儿创造意识的环境
2、丰富幼儿的经验:亲身感受大千世界、参与环境布置、外出活动中积累审美经验
第七章幼儿园美术教育活动实施原则 第一节美术教育活动实施的原则
三、活动性原则——在具体的实践中发展艺术素养
依据:美术教育的要求
具体要求:
1、为全体幼儿提供进行美术活动的机会
2、让美术教育和其他领域互相渗透
第七章幼儿园美术教育活动实施原则 第一节美术教育活动实施的原则
四、愉悦性原则——充满快乐的过程
依据:心理学要求
具体要求:
1、提供丰富有效的材料帮助幼儿获得成就感
2、采用生动形象的游戏化语言
第七章幼儿园美术教育活动实施原则 第一节美术教育活动实施的原则
五、个性化原则——尊重幼儿个性
依据:审美就是个性化的、幼儿本身有独特个性
具体要求:
1、创设有利于幼儿个性发展的环境
2、采取多样化的活动形式、方法和评价手段
第七章幼儿园美术教育活动实施原则 第二节美术教育活动实施的一般方法
一、以语言传递信息为主的方法
(一)讲授法:
讲述(描述和说明)、讲解(分析和解释)
注意点:
1、讲授的内容要具有科学性、教育性
2、讲授语言生动形象富有情感,体现出艺术性
第七章幼儿园美术教育活动实施原则 第二节美术教育活动实施的一般方法
(二)对话法:教师、幼儿与美术作品三者之间平等的、对话式的、双向交流式的关系
注意点:
1、对话双方的关系是平等的,让幼儿有自己的解释
2、教师提问要注意启发性和艺术性
3、对话过程中伴随有教师适时的追问
4、引导幼儿学会发问
第七章幼儿园美术教育活动实施原则 第二节美术教育活动实施的一般方法
(三)讨论法:适合大班
注意点:
1、做好讨论的准备:师幼要有前期知识准备
2、教师要善于启发引导幼儿讨论:宽松心理环境、不急于下结论
3、教师根据幼儿讨论情况小结,不强求标准答案,
多元、开发的观点概括。
第七章幼儿园美术教育活动实施原则 第二节美术教育活动实施的一般方法
二、以直接感知为主的方法:形象、直观、具体、真实
(一)观察法: 实物、图片、多媒体课件的观察
注意点:
1、引导幼儿有目的地观察
2、教师要恰当选择观察对象
3、教会幼儿观察的方法:先大体印象后局部特征,
从整体去观察物象、有层次地观察等
第七章幼儿园美术教育活动实施原则 第二节美术教育活动实施的一般方法
(二)演示法: 展示、示范、多媒体视听
注意点:
1、选择适宜的演示对象
2、演示要选择恰当的时机
3、演示要与讲解有机结合