文档介绍：第 20 卷心理学探新
总第 75 期 E X P LO R A n O O P S Y C H O LO G Y
我国青少年学生现代化特征认识的比较研究’
蔡笑去,, 吴萍“
(,广州 510030;,重庆《W 15)
摘要:该研究采用问卷到查的方法,对广州、重庆、兰州等地城乡774 名中小学生进行了社会
现代化特征的调查。结果表明,我国青少年学生对现代化的理解基本正确,对现代化特征认识的
洒盖面比较全丙,但对现代化的负面影响缺乏必要的认识。此外,青少年学生的生活环境与教育
经历很大程度影响若他们对现代化特征的认识面与着重点。
关健词:青少年;学生;现代化特征;比较
中圈分类号: 文献标识码:A 文章编号:1003一5184(2000)03一0039 一05
1 引言
在现代化的研究中,从经济和政治的角度去研究现代化固然重要,但如果忽视现代化进程
中人的问题,这从方法论的角度来说,也是现代化研究的失误。如果一个国家的人民缺乏能够
赋予先进制度以生命力的现代心理基础,如果掌握和运用社会制度的人本身在心理和行为上
没有向现代性转变,那么社会与人自身的发展必然会出现各种问题。
在任何社会和时代,人都是现代化进程中最基本的因素,维持社会系统存在的资源必须从
不同的社会群体中动员出来。社会现代化的必要条件是文化系统和价值观念体系的变化,它
们具有制约和强化每个社会成员行动的能力,只有社会主体具有自觉的意识,才可能产生主动
的行为。人们头脑中的现代精神和观念推动了经济的增长和社会的发展。
青少年是社会发展的希望,他们对现代化特征的认识在一定程度上反映了其对现代化社
会的憧憬和对现代化概念的理解,并直接影响他们对现代化的态度和行为。因此,了解他们对
现代化特征的认识,可从中窥见他们观念的现代化程度,并将对现代化教育起到有益的借鉴和
启示。
2 研究方法
材料:采用自编的开放式问卷,让被试自由地表述“自己心目中的现代化的特征”以及“对
现代化的看法和评价”。
被试:来自重庆、绵阳、康定、兰州和广州等地774 名中小学生。其中小学五年级220 人、
初二288人、高二266 人;农村266人、城市308人。男女随机。
3 结果与分析
我国青少年学生对现代化特征的认识
. 国家教育部人文社科,’九五”规划项目资助
万方数据
4 0 心理学探新 2000 年
表 1 我国育少年学生对现代化特征的认识
百分率具体表现及其百分率一百分率具体表现及其百分率
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通交通便利、不塞车:
经济发达: % 5 9 .5 1%
娱乐、旅游设施多: % 状交通工具发达: %
状工业发达: % 况
通讯发达: 16 .