文档介绍：多媒体教学设计方案示例 1. Learn the text by finishing reading it in propertime, getting the general idea and prehension .    2. Let the students know the development ofpaper-making. Teaching Procedures Step 1 Presentation 教师活动:展示图片学生活动:Answer the questions  you know who first invented paper-making? 2. When did the Chinese begin to paper- making? Key: TS’ai Lun ,two thousand years. Step 2 Watch the video 教师活动:演示视频见 Step3 Questions 学生活动:回答下列问题 After watching and answer the following questions. 1. What's the result of the invention of paper? 2. What's the problem with using bamboo for writing? 3. When did Chinese people begin to have silk books? 4. When did Spain. Russia and America start makingpaper? Key:  is known about Chinese history because recordswere kept on paper.  was difficult to read and was heavy to carry. ,140 ;1567;1690 Step 4Listening 教师活动:教师播放录音(见 ppt.) 学生活动:回答下列问题 about the development of paper-making: Paper made from silk: The goodpoints:_________________________________ Theproblem:_______________________________________ Paper made form the fibres of plants: What did people use to?:_____________________________ The goodpoints:____________________________________ Keys:It was easy to write and draw on it, It wastoo valuable for everyday use. s, trees, old clothes, It was so softand light but much less expensive. 2. Listen the text and find out the main idea ofthe each paragra