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整体与部分的意义关系对汉字知觉的影响
张积家翻
{华南师范大学心理学系广州,5 功63助
摘要以汉字为材料研究整体与部分之间的意义关系对知觉的影响。实验 1采用整体/局部的等级模式。
部分的意义关系影响整体与部分的知觉。实验2 。
意义联系的目标字有启动效应。整个研究表明,
意义关系影响字词整体与部分的知觉。
关键词: 整体部分食交羊至知带
分考虑整体与部分的关系。在等级模式中,部分与
1 前言
整体关系有不同。因此,我们也采用等级的整体/局
知觉是整体的,还是部分的? 整体加工先于部部范式,研究整体与部分意义关系对认知的影响。
分,还是部分先被加工,再综合成整体? 这一问题涉
及心理学的各个方面。在心理学史上,构造主义认 2 实验 1 整体与部分的意义关系对等级汉
为知觉的基本单元是独立的局部感觉;格式塔学派字知觉的影响
则认为,整体结构在知觉中居首要地位,整体不等于 Z t 方法
部分之和或大于部分之和洲。在当代,特征分析理 2 1 .1 被试
论强调由底到顶的加工,其他理论则强调知觉的整 3 0 名大学本科生,男女各半,平均年龄为 20 岁,
体性。Gi bso n认为,知觉是人与外界接触的直接产视力正常或校正后正常。
物,是外界物理能量变化的反映,不需思维、推理等 2 1_2 材料
中介过程[z] 。Bi ed ertna n 的“经成分识别”模型强调采用等级模式,由大、正、火、古、甘、少、生、女、
部分的重要性,同时主张知觉由部分之间的结构关上、父构成 60 个目标刺激,采用 3 x 2 被试内设计。
系决定[3j 。在汉字认知领域,对汉字整体和部分在整体与部分意义关系有一致,无关和相反。任务分
知觉中的作用,存在三种研究取向:格式塔心理学取为命名整体和命名部分,各命名半数刺激。目标刺
向:认为整字是汉字的识别单元川;特征分析取向。激样例如图 1。为了比较,另外加上 20 个刺激,仍由
认为笔画和部件是汉字加工的基本单元一5,0] ;相互作上述 10 个汉字组成。10 个与等级模式的整体同样
用取向。认为汉字识别中存在整体一部件混合认知大小,10 个与等级模式的部分同样大小。
方式川。整体加工和部分加工相互促进和干扰。何 2 程序
时采取整体加工,何时采取部分加工,取决于整体频被试坐在联想牌微机前,屏幕呈现刺激。随机
率和部分频率的关系川。三种观点都有证据支呈现 80 个刺激。当出现等级模式的刺激时,用亮方
持川。我们的研究表明,汉字部分与部分的关系(如框指示命名整体还是部分:亮方框包围等级模式整
字形与字义的关系[93 、字形与字音的关系仁10] )、整体体时命名整体,亮方框包围等级模式部分时命名部
与部分关系(字的结构成分与整字[l1 〕、声旁与整字分。命名整体时视角为 ‘,命名部分时,视角为 0.
的音段、声调的关系[l2 1)也影响汉字认知。 73 ’。被试手持一话筒