1 / 4
文档名称:

八年级上古诗阅读复习材料.doc

格式:doc   大小:39KB   页数:4页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

八年级上古诗阅读复习材料.doc

上传人:ttteee8 2019/9/22 文件大小:39 KB

下载得到文件列表

八年级上古诗阅读复习材料.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍::..黄鹤楼崔颖昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。睛川历历汉阳树,芳草萋萋鹦测洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。1、 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼抒发了怎样的感慨?答:对人去楼空、物是人非的强烈感慨。,芳草萋萋鹦鹉洲所展现的景象。答:明丽的阳光下,从黄鹤楼遥望对岸,汉阳的绿树掩映,看上去清晰在目;鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛,生机盎然。?在对全诗整体感悟的基础上,请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。答:愁字。全诗意境开阔,吊古伤今,虚实相映,情景交融。尾联将乡愁Z情与日暮烟波Z景相交融,由景生情,融情于静,表现了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思Z情。4、 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁两句抒发了诗人怎样的情感?答:抒发了诗人的思乡之情。(二)阅读崔颍的《黄鹤楼》,回答下面的问题。?抒发人去楼空、世事苍茫的感慨。?在对全诗整体感悟的基础上,请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。“愁”字。全诗意境开阔,吊古伤今,虚实相映,情景交融。尾联将“乡愁”Z情与“日暮”“烟波”之景相交融,由景生情,融情于景,表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。(日暮怀归之情,用烟波浩渺的长江烘托愁思之悠长难尽)使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。1.“ , o”描写边塞奇特壮丽的风光。2、 结合景物描写,说说“征蓬出汉塞,归雁入胡天”所表达的情感。3、赏析“大漠孤烟直,长河落日圆”、(三)阅读王维的《使至塞上》,回答下面的问题。。“征蓬出汉塞,归雁入胡天”。,请从炼字的角度对这两句诗进行赏析。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。儿处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才有没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。1、 诗中最能突出诗人感情的一个词语是:2、 2、请选了下列说法有误的一项是(),简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。“争”、“啄”两个动词,描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。,表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。3、 诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖早春景色?抒发了诗人基样的思想感情?4、 赏析“乱花渐欲迷人眼,涉草才能没马蹄。”一句。5、 这首诗抒发了诗人怎样的感情?(五)阅读白居易的《钱塘湖春行》,回答下面的问题。15.《钱塘湖春行》中哪些词语可以看出是写初春景象的?()A•这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生机盎然的景色,抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。B•三、四两句屮,诗人抓住了争、啄这两个极具表现力的词语,勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。C•五、六两句,作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象,而浅浅的小草,