文档介绍：心理科学 p,ycl泊1雌胜calsc;ence Zoo7 3百)(3):524 一525
时距估计年龄差异的认知机制‘
张志杰黄希庭什
(西南大学心理学院,重庆。400715)
摘要采用双任务的实验范式,通过对(55、13 、和 26习三个目标时距的产生法和复制法的结果来探讨时距估计年龄差异的认
知机制。实验结果表明,在不同目标时距和不同的估计方法上均存在显著的年龄效应。年老被试在产生法上比年轻被试显著
高估时距,存在非时问任务和年龄的交互作用,随着任务难度的增加年老被试会比年轻被试产生更长的时距。而在复制法上年
老被试比年轻被试显薯低估时眨,但是只有在长时原条件下(265) 存在非时间任务和年龄的交互作用。本研究结果表明年老被
试在产生法上对时距的高估可能与内部时钟减慢和注意资源减少有关,而在复制法上对时距的低估可能反映注意资源的减少
此外,对于长时距的时间复制情节记忆的损伤也是导致时距估计年龄差异的一个可能原因。
关链词: 时距估计产生法复制法年龄差异
头估计时距和长的产生时距,但是不同难度的非时
1 引言
距加工任务并没有对两个年龄组的时距估计产生显
时距认知的信息加工模型认为时距估计由三个著的影响。因此,Crai k 和 Ha y 认为时距估计年龄差
加工阶段构成川,内部时钟阶段:由起搏器异的主要原因在于内部时钟频率的降低,而不是注
(pacem aker )和累加器(accumu]ator)构成。起搏器按意资源的减少。va nneste和Pouthas[5]则采用多重
照一定的频率发放脉冲,传送到累加器中。但是在时距程序(mu ltiple tim i明 pro cedure)探讨注意在时
这个过程中,注意调节进人累加器中冲动的数量;记距估计年龄差异中的作用,结果发现注意资源的减
忆阶段:主要由短时记忆(工作记忆)和参照记忆少是导致时距估计年龄差异的主要原因。Car ras co ,
(ref er en ce m ell lor y)构成,累加器把有关的信息传送 B em 己和 R 时。la t[o l采用复制法结果表明,年龄差异
到短时记忆和参照记忆中,形成相应的时距表征。可能是内部时钟频率的改变或其与认知过程变化交
决策阶段:对当前的时距和参照记忆中的时距表征互作用的结果。上述研究结果的差异可能与实验中
进行比较并做出反应。由于时距估计过程要求注所操纵的任务的性质和难度有关,也可能与时距估
意、记忆等多种认知成分的参与,同时这些认知成分计的方法有关。
也是探讨认知过程伴随年龄变化的主要成分川。因时距估计方法是影响时距知觉的一个重要因
此,时距认知的年龄差异逐渐受到研究者的关素仁10] 。Bau do ni n等[11 〕针对时距估计方法的方法进
注[3·4]。行了分析,结果表明时距估计的产生法和复制法基
B loc k等[5, 6]对已有时距估计年龄差异研究的元于不同的加工机制,产生法主要与内部时钟的速度
分析表明,年老被试比年轻被试具有较高的口头时有关,而复制法更多的依赖于工作记忆的容量。因
距估计和较低的产生时距,复制法不受年龄差异的此采用不同时距估计方法可以更进一步揭示时距估
影响。并且年老被试的估计时距还表现出较大的变计年龄差异的认知机