文档介绍：武警呼和浩特指挥学院警犬技术教研室警犬基础科目教案题目:警犬训练基础科目吠叫与安静授课对象:2008级警犬技术专业中专班授课人:・6批准人:2009年10月100警犬训练基础科目作业准备清点人数,整理服装、装具,做好准备活动;宣布作业提要。课目:警犬训练基础科目吠叫与安静目的:通过训练培养犬依照指挥进行吠叫和安静的服从性,为下步使用科目的训练奠定良好基础。内容:一、吠叫的训练方法二、安静的训练方法方法:理论提示,讲解示范,组织练****小结讲评。时间:30分钟地点:训练场要求:一、吠叫课目要求犬闻令即叫、声音宏亮、但不乱叫。二、安静课目要求犬对口令形成条件反射保障:(略)作业实施【理论提示】吠叫和安静课目的训练,是使犬养成根据指挥进行吠叫和安静的服从性,为在以后训练某些使用课目中,培养犬吠叫报警和保持安静的能力。不仅要求犬能根据指挥迅速而正确的完成,而且,要将它与有关的科目连接起来。【讲解示范】一、动作要领(一)犬吠叫的口令及手势犬吠叫的口令为:“叫”吠叫的手势为右手食指在胸前点动.(-)安静的口令为“静”二、示范讲解(一)“吠叫”的训练方法:1、利用食物引诱犬吠叫。在喂犬前或当犬处于饥饿状态时,训导员端起食盆或手持食物,站在犬舍门外引诱犬,犬由于急欲获取食物就表现非常兴奋。此时,发出口令和同用食物在犬的面前逗引,犬就能发声吠叫。初期只要犬有叫的表示,就应立即给犬以食物奖励。而后再令犬吠叫,吠叫后再给予奖励,如此反复训练五至六次,直到犬完全根据口令、手势吠叫即可。2、利用犬出现主动防御反应的机会引起吠叫。当犬在舍内发现有生人或其它犬走来而犬叫时,训导员可及时发出口令、手势,指挥吠叫并加以奖励。也可将犬牵到自己身边,让助训员从远处慢慢接近并逗引犬,当引起犬的注意或戒备表现时,训导员以右手指向助训员,并对犬发出“叫”的口令,以激发犬的兴奋性。当犬吠叫或有叫的表示时,应立即用“好”的口令,和抚拍加以奖励,助训员借训导员奖励的机会,就停止逗引或隐蔽起来。然后再继续逗引犬吠叫。这样经过几次的训练,就能形成基本条件反射,以后可逐渐减少和免除助训员的逗弭只用口令和手势引起犬吠叫。这一方法对于主动防御反应占优势的犬比较有效。但也不可过多的利用,以免使犬养成见人乱叫的不良联系。3、利用犬的依恋性引起犬吠叫。将犬带到生疏而又清静的地点,拴在牢固的物体上,训导员先设法引起犬兴奋,而后立即离开犬走到一定的距离,边走边回头喊犬的名字。犬由于看到训导员走开和听到喊它的名字,就会发急而吠叫。这时,训导员应立即用口令和手势指挥犬吠叫,叫几声后,就跑到犬的跟前,给予抚拍和食物奖励。如此连续训练二、三次,然后放犬游散。以后的训练,可逐渐缩短离开的距离,直到不用离开就能令犬吠叫为止。此外,还可以在每次带犬出舍散放之前,利用犬急欲出舍的自由反射进行训练。也可利用“摹仿”的方法和抓住犬自发吠叫的一切机会,建立条件反射。为了保持和提高犬吠叫的兴奋性,要不断地强化和奖励正