文档介绍：:..浅谈孔子的教育思想摘要:一个人要有灵魂,一支军队要有统帅,一个国家要有领袖,一种民族文化要有领导人物。孔子是中国古代最著名、最有影响的思想家、教育家,千百年来一直被看作中国文化的象征。孔子的教育思想主要从德育、勤学好问、讲究方法、注重实效、治学严谨、求实这几个方面出发来述说及实践。儒家的教育思想对后世的教育和文化发展产生了举足轻重的影响,无论是在其教育目的、教育内容,还是在教学方法上。关键词:教育内容、教育目的、教学方法、意义及影响作为一名对外汉语专业的大学生,以后有可能会从事教育工作,孔子的教育思想,让我感悟颇多。孔子一生热爱学****后半牛主要从事教育工作,积累了丰富的经验,并在教育方面取得了巨大成就。他创办了私学,招收不同出身的学生,扩大了教育对象,打破了官府对教育的垄断。《史记•孔子世家》记载:孔丘“弟子盖三千,身通六艺者七十二人。“意思是说孔子一生培养了三千多学生,其中出色的有七十二人。他提倡“有教无类”意思是说不管什么人,他都教。他还编订了《诗经》、《尚书》和《春秋》等书籍作为教材,丰富了教学内容,保存和发展了我国古代文化。在教学方面,他坚持因材施教,用不同的方法教育学生,让他们充分发挥特长,弥补不足。孔子的教育思想充分体现了“以人为本”的教育理念,重视学生自身的发展。1、孔子的教育思想之德育孔子一生为培养治国人才而进行贤能教育。在“德、才”两方面,把“德”放在第一位,以“仁”为出发点,提倡“孝悌忠信,礼义廉耻”,并把“仁义礼智信”作为五常。他认为“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。”孔子认为按照八德处事为人就是“仁”。提倡“孝悌忠信”学会以礼相待,尊重别人,讲究信用,人际之间的关系才会协调发展,也有助于建设和谐的育人环境。孔子教导学生要注重提高道德素质,也提倡老师要讲究职业道德。孔子说“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”从以上我们可以看出孔子把德育教育作为素质教育的重点。2、 孔子教育思想之勤学好问、讲究方法、注重实效《论语》中的“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”孔子十分注重培养学生自觉学****的乐趣,作为一名教师,我们应该培养和鼓励学生的好学精神,以学为乐。孔子主张“学而时****之,不亦说乎”“温故而知新,可以为师矣”在学****时应当独立思考,但思考必须以认真学****为基础。他还指出“学而不思则罔,思而不学则殆。”从中我们可以得出应该采用科学的方法对所学的知识常复****鼓励其努力做到“温故而知新”掌握课程内容的实质,注重实效。3、 孔子教育思想之治学严谨、求实“知之为知之,不知为不知,是知也。”这句话体现了做学问的态度。他还提出“君子不器”他认为君子的知识面要宽广,为此,就应''见贤思齐”虚心向别人学****见不贤而内自省,做到敏而好学,不耻下问;又说“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”为了适应教育形势发展的需要,教师应扩展知识面,要“专而博”同时注重加强师德修养。“不愤不启,不悻不发”要重视启发性教育。关于孔子的教育目的,冯友兰先生在他的文章《论孔子》中曾给予了简洁明确的论述,那就是"他的教育,主要是使学生通晓古代的典籍,熟悉奴隶主贵族的政治社会制度及贵族的威仪(礼),有艺术修养(诗、乐),并特