文档介绍：卫70 一一一一一心理科学 2002 年第 25 卷第2 期
智力落后儿童适应行为发展特点的研究‘
张福娟
〔华东师范大学特殊教育学系上海,200062)
摘要本研究用儿童适应行为评定量表对 4- 12 岁中、轻度智力落后儿童适应行为发展特点进行探讨,结
果发现:他们的适应行为与智力有显著性相关;智力落后儿童适应行为发展落后,其中认知技能发展严重布后
是一个重要原因,但他们的适应行为仍有着相当的发展潜力。
关锐词: 智力适应行为智力落后几套
1 引言特殊学校、普通学校及幼儿园,被试的年龄在4一12
岁之间,各个年龄段被试的选择是随机的,被试的智
适应行为作为对智力落后诊断与分类的两个标力侧验结果由各学校及幼儿园提供口
准之一,越来越受到人们的关注川。在教育条件 2 2 工具
下,智力落后儿童的智力改善是比较缓慢的;适应能测量工具选用姚树桥、龚耀先修订编制的(( 1L童
力由于具有显著的社会依存性特点,这在他们的教适应行为评定量表)[ ;1,其评定对象为3 至12 岁智
育和适应能力的培养中具有重要惫义[; 21。所以,对力正常或低下的儿童,共有 8 个分童表,并将这 8 个
智力落后儿童的教育与训练的重点应放在培养、训分量表归结为 3 个因子:独立功能因子(包括感觉运
练和提高其社会适应行为水平上,其目的是为了使动、生活自理、劳动技能及经济活动)、认知功能因子
他们将来能够适应社会、立足社会、自食其力、生活(包括语言发展和时空定向)、社会/自制因子(包括
自理。本研究通过对智力落后儿童适应行为发展特个人取向和社会职责)。
点的探讨,为其适应能力的补偿和培养提供依据。
3 结果与分析
2 方法
中、轻度智力落后儿童智商与适应商数及各因
2 .1 被试子的相关比较
本研究被试共 324 名,其中正常儿童、轻度和中对中、轻度智力落后儿童智商与适应商数及各
度智力落后儿童各 108 名。 1,
衰 1 中、轻度匆力落后儿t 的翻商与适应商傲及各因子的相关
适应商数独立因子认知因子社会因子
轻度弱智 0 .29 ' 0 .2 4 二
中度弱智 0 .2 2 ' :.:: 0 .20 ' :;:
, 水平上显著,。。。
考虑到年龄有可能对二者相关产生影响,本研究对采用多元方差分析中重复测盆设计的方差分
年龄因素进行了控制。从表 1 可看出,在控制年龄析,对智力落后儿童和正常儿童进行了差异性检验。
的情况下,中、轻度智力落后儿童智商与适应商数及类别(正常儿童、轻度智力落后儿童、中度智力落后
各因子的相关情况基本相似,其智商与适应商数、认儿童)为组间因素,适应行为量表中的三个因子(独
知因子的相关达到统计上的显著意义,而与独立因立因子、认知因子、社会因子)组成组内因素。结果
子及社会因子的相关不显著。表明:类别具有非常显著的主效应,F (2 ,321=
中、轻度智力落后儿童和正常儿童适应行为差 ,,类别与因子间的交互作用很显
异比较著,F (4,642= 4 .49,p < 0 .0