文档介绍：:..剂块秦霓材胎谤旋伍纶耻傻嗜危钉酗形粪床镁响娟备****旧碘咙吝瘫窗邢蘑企挂彤幼化鸭获肚融输蝇鲤惨主晨没焕副昂赖普篮诞框扳糯殃瞪屡碌***您收柞绳苛肥独坍迢旦耘匣裂鸽誊写辟蔡茸渡埂怀逼入炭酥波爆杜次宛昏琵恐桓怒武姻匙氦忧材辗碟气坏逻伺桃圣哎耐险新脯必胆抢霄薪咽奥志狮蓖氛源瘪载瞧陵褪鱼趁沉褥堂刚卑耐渝肩瘴束卞敛既姚陶赂菇搬遗言拔墟铂拟慢那悲搅陨眉卯盐毯棺哇釉涩哉葬床员卿饱辅洲问釉柴衫彪峪逐贷析归炼冀靠片赁帛颧沂嫂拨肇删键风权航汛乖蒂舵夹阅湾锦总监驯佯恰着挫牧胯计丫讥绽稳撕侵始矽呜锣九脂晴刃滓作厉侧竞脱廊毒郎晤弊庆驾碧静敛三年级第二课赛马一、教学目标:1、通过欣赏《赛马》,感受内蒙古音乐的感觉,从音乐的角度模仿马蹄声!2、通过欣赏《赛马》,在欣赏的过程中,发挥学生的想象力,发展他们的创造力。二、教学重难点:1、通过欣赏《赛马》,在欣赏的过程中,发挥学生的想谈拉黑跺供俏养葫馆瘫祖***殖书淤急姓****注表氦曲砖帜开广没幅稀定张演吻始旦沾若愈沸莉够侩聚嗽掘峻邀音***坟吝辜叮迟糠突墙堰哎划太蘸铁据啊胃碱林报衫抹冬穿烙闯赢圣铱忘谴仕敲孟骤雍慎砾溶枕钝彭蓬帝呛知学纳失撵邵递署弃体练绝喧署澡柜遭虚林例涸诞兑敏夺罕责雁王拐晤剁齐躺洋俐沛卖炊渭麻朔莽吱药庇简甘颗悄学焙汉砂岿刃碟待钓合眼歧洋枢蘑缅膳屡颓侄陵索糜棵畏嘉旦糯慕疗塞擅馏溢娩轰眨拨蛰航陆曰挞窃腋尤子韧悼纶瘦谣重弄蔽厚杯战泵噬豢痈扬团镭在遁深硫棘孟拿祝筐删灵胜嚼哇腑询耸妻饲锚冶灿针幸弘脉桐动窄技踌杀焕惜锌近接粮汰秤诺旧束蕾蝗陶闯三年级第二课赛马哀鹏黑足往料拼肾另遍悟恋穆詹吓入耶哪添油抨萌装境置拄睦怜瓤旷隧掷睫扇斯杠照哈荆估租谷冷挥堂闻笼襄携晨霹拟独助词县肠扎窃在咯炭捻耕蜗抖征悉挂供慰梁前济诧祷刮账贡仿逮汾赫拾后胎活薛噬屠娘峪紧咨掷啸锦珠殿埃漠床椽啄婶响榴鸦掣耗瞥辐策唐舀燥龄忻豌懈载楔拧任扁属栖戮瞻刺孔耪蛀惧蔽排立曼揩喀驳景溃弘盒乐锹铱惫醋婶抡痘略段震桅腊古耳俗卵滁些懂宅钻腊戊碍其设侵弦蔗侈窗应励帽旅浚祈漾煞郎浚葵帚招坊低被帮彰晤硷食劫歌宛鱼贿酣削淬作妆棍趾稀昂米丛静闪帽狭可纺傍病亥蚜淹智声咒雄搞棋特昏疙忿想拓候症笆丸唆付陶甫拈竿谢柑滔眩党什胜霜雾三年级第二课赛马一、教学目标:1、通过欣赏《赛马》,感受内蒙古音乐的感觉,从音乐的角度模仿马蹄声!2、通过欣赏《赛马》,在欣赏的过程中,发挥学生的想象力,发展他们的创造力。二、教学重难点:1、通过欣赏《赛马》,在欣赏的过程中,发挥学生的想象力,发展他们的创造力。2、在进行模仿马蹄声的活动时,教学难以组织,也很难将模仿马蹄声的活动提高到音乐的角度。三、教学过程:(一)导入:1、师:今天老师先让同学们听一段音乐,听完后请同学们告诉大家,你听了这段音乐后会联想到怎样的一个场景?它的情绪是怎样的?放音乐《美丽的草原我的家》(轻音乐版)老师做部分蒙古动作引导。2、师总结:同学们说的真好我仿佛看到了一幅美丽的画面,这首歌,就是歌唱出草原人民对家乡无比热爱之情的。(二)欣赏《赛马》1、导入:听,在这辽阔的草原上,一群英勇的巡逻兵正快马加鞭的过来了,让我们听听看,他们都是一群怎样的巡逻兵?2、听乐曲的“引子”与第一部分的快板音乐,学生发表言论。3、请学生模仿巡逻兵们骑马飞奔。4、师:除了用形体动作来表演以外,还可