文档介绍：草原人教版义务教育课程标准实验教科书五年级语文下册枣强县第四中学小学部李薇7教材分析教学目标重点难点学情分析教法学法教学过程板书设计《草原》说课流程图走进西部探讨西部兴趣热爱大自然,热爱祖国教材分析地位、意义及作用欲望了解西部知识与技能教学目标过程与方法情感态度与价值观知识与技能教学目标过程与方法情感态度与价值观正确认读并理解“渲染、勾勒、翠***流”等词语,感情朗读课文,学****作者抒发感情的方法。知识与技能教学目标过程与方法情感态度与价值观引导学生根据语言文字展开丰富的想象,揣摩优美的语句。体会课文表达上的特点。知识与技能教学目标过程与方法情感态度与价值观激发学生热爱自然、热爱祖国的感情,并引发学生对西部了解的兴趣。重点、难点让学生突破时空障碍,与文本对话,感受草原的景美,体会作者的感情,领悟课文表达上的特点。引导学生随着作家的叙述,展开丰富的想象,并通过多层次的朗读,感受草原风光的美好。重点难点学情分析学生经过四年多的学****有了一定的阅读能力,朗读水平在逐渐提高,能够有感情地朗读课文,能从读中感悟,从读中体会,升华感情。但有部分同学朗读水平达不到新课标的要求,需要进一步提高。教法、学法教法学法勾画交流感悟朗读创放导