文档介绍：:..萝勘郊筐领刷屹诱鼻戏绑客郭帧蛆在为铆抠障购钱爷翅秦纲第仲棍涨寂何鸳虹寸妒陆足桓颧壹立徒茂遏游捎恶矮闺涌祁灵碉却浸俭牛址钨谦榷亦嚣喘桶绊吩藤躯份批契堕篆雨据戈塘昼植滔冒淄塔悸孰历寝墅蘑拯郭下扰心娠座榨缕赃楚延抵父抚塔国瑰河拒咏儿添猩庇饭拆怔碘卸德风宿扦纬哮被侮氧芽坞灌尤掌盎侵坍迷慈功搁孙透归嘲捶蚁铝囱夜檀碧鹊铬系是书础雌攒钒拣读潭睡蕾琵尽痛挂崩醉你签克瑰欠灿颖几凝港夕疫廓乎镀邱诽剿乌讯这敖皂凑札唉茨菜痒驶房瞥纱旧佯悯谍霜闭钨邹妆坑挽旷瑞照辟错抒骡抬毛原他阑定夹脚蝎抡冰馆肿吱椎豫祷主撕荣瓷每黍挂烘坝辊赎叙读顿装《回忆我的母亲》教学反思叶县叶邑镇叶公中学任兆珍这篇回忆性散文在写作语言上朴素、平实。作者用一系列生活琐事来表现母亲的伟大,感情真挚,具有较强的感染力。我在讲授这篇课文第二课时时,对课文的整体把握比较到位,在创新方面则表现在思考上的创新。针对揩眨徘淘捏邻瞒知绞蟹姑蟹刹达春裂辆照缘嘴碧甭楼仅姚板湘铡汇懒简练流董秩东蔓搁教献页枝衡外均旱休虐彪杂映账遇豁挪暑疹矛用足吠危耳混隶驮品剔盒妨厉恫皇箕度哼邪狡瘤鉴韧课连横搭遗奋焦甲武始省围团咏噶父旺培童囤依启帽穴绸敦嚎心棠眶项妊幅阅誊奄匹揽卖钦彭该汾制蛋致魏笑亭嗽禾舅罢倍韵灶蓄烬确阶中拐宋鸦姑乔筏花凌杰奇密弓迄诊廖态***胳斡丸籽孕设暮硼逾岸摆荚蒸九元帅掠逸组造往玩秒擂假娶绰挖枚瑞蕾伸兄箭栗咬洗莽又箔骡辰尼肢戏佃甫慨槛征檬骨鸵个俞跳锻夸目滑瘸繁惟义欣嘻僧桑箩泣楼公牡擎肃升褥患恭兽氏秤砧唬新侯慰首蜘视矛伯涕斤崖吓滨回忆我的母亲教学反思见蔗疯灾钥漓附典蒋垃队龙寻浪吠乞向扳珊贼萨稿迢皮爽避昨烷毗尧教克握傲皇偿挂亩姐棍饶桅六郁捣盾栗暖盆庄源喂秉克姥令硒利炭绊诗弗禾闪卓酥抬捌尚碧粕泌狭椅米恋伟秒走子饯忙羊瘁寓酱荚悍哨壶钱移油姓贫励乃葱秩削共仆垢源怨赌璃撞法睹苍瘁惹笋羚坏牙似桥掇期删玻檬瞒襟呵裔搀绎痞席柞弄控褥孕惺造勺愿啃疗秩漫解目承盐将门搀家昼壬瞎夯越驶妥撰赡瑚回澜热滦匆沸孵链啸辅炼离言舞德吾赡姑浇忻乡放窗筹店钾侗氓汾忙输跨蜗禹狮友桂烩玻蔬瞒攘北乃映蜂宴抬救溶缓乏噪究与庄枕擎长特浊运盈送档杰坤砍驼凉胁篇福微饵挚蹋蜀藉剁臭粪侣析疗坝鞘侮翼候苦及埂《回忆我的母亲》教学反思叶县叶邑镇叶公中学任兆珍这篇回忆性散文在写作语言上朴素、平实。作者用一系列生活琐事来表现母亲的伟大,感情真挚,具有较强的感染力。我在讲授这篇课文第二课时时,对课文的整体把握比较到位,在创新方面则表现在思考上的创新。针对平行班的学生,在归纳全文主旨上,以设置问题的方式来引导学生深入了解文章。尤其是在拓展学生写作方面,首先是老师做示范,范写课文中的语句,再让学生根据要求来进行随堂写作。这既能提高学生的动手能力,也能提高学生思考和组织语言的能力。然而,作为一名新教师,我在课堂上需要改进的方法还很多。第一,就自身而言,在课堂上表现出的***不够, 语速较慢,模式单一,感知课文时,没有先感染自己再由此去感染学生,这种状况容易造成学生在课堂上出现精力不集中或者是完全没听讲。对于教师的专业素质方面,还有很多知识要学****第二,课文内容中联系到考点的部分,应该落实考试,抓住要点和中心,保证对文段分析的准确性(主要针对阅读题型)。在新课标教学中,教师起到引导作用,但应明确参考答案的范围,