文档介绍：背景知识情景班级    学生    学号    会考号     知识来源方式□专家讲座□教师讲座□小组学****自学□录像课□网络教学□参观□其他知识来源时间20年月日知识来源地点 背景知识主题 知识传播者 工作单位 知识要点 涉及的学科及其知识要点 学****心 得    研究性学****发现问题”记录表学校:       班级:       编号:       问题名称    问题发现者 发现日期  学号 会考号  问题来源(背景):引申出的相关(子)问题:对所发现问题的价值判断:指导教师意见:签名:20年月日     研究性学****解决问题”记录表学校:        班级:        编号:        问题名称 课题名称 问题解决组织者 问题解决参与者 引申出的相关子课题:解决问题初步设想:解决问题涉及相关学科:解决问题的(手段)方法:指导教师意见:签名:20年月日    编号:贵州省普通高中综合实践课研究性学****高  年级学生用)学生课题立题报告书研究主题:                  研究领域:                  课题名称:                  申请人(课题组长):                         指导教师:                  立题日期:20 年 月 日贵州省教育厅教研室制说 明一、该表以课题组为单位填写;二、本表一式三份,一份交学校教务处或科研处,一份课题组保留,另一份交指导教师;三、主导课程、相关课程指现行学科课程;四、该表作为考核学生研究性学****成绩材料之一。课题组成员情况课题提出人姓名 年龄 性别 班级 特长 课题组长姓名 年龄 性别 班级 特长 课题组成员姓名性别年龄班级学号会考号特长       课题组名称 指导教师情况姓名性别年龄技术职称专业联系地址及电话                课题的目与意义(本课题目前的研究概况、本课题的基本内容、要突破哪些难点、研究本课题的理论意义和实践意义及课题的预期效益)    研究本课题涉及的主导课程 研究本课题涉及的相关课程 参加者分工情况    课题研究活动计划主要研究阶段阶段及最终成果  外出访问专家及调研计划(时间、次数、人数等)    完成本课题的条件分析(包括参加人员的研究水平、资料准备和科研手段等)图书资料:实验室(设备等):交通工具等:其他(如计算机使用)等:经费预算:一、经费总需求(元)二、经费分项预算(元)::、经费来源渠道预期成果论文、调研报告、制作模型、实验报告、其他成果发现表达形式文字、图片、实物、音像资料、电脑程序、其他指导教师对该课题立题意见:指导教师签名:日期:20年月日学校对该课题意见:(学校盖章):日期:20年月日   编号:贵州省普通高中综合实践课研究性学****高 年级学生用)学生课题开题报告书研究主题:                 研究区域:                 课题名称:                 申请人(课题组长):               指导教师:                 开题日期:20 年 月 日贵州省教育厅教研室制课题背景陈述(课题是如何提出来的?)(开题报告会)陈述人:(开题报告会)陈述日期:20年月日研究方法陈述:(开题报告会)陈述人:(开题报告会)陈述日期:20年月日 备注:填表要求与《立题报告书》相同研究(活动)过程陈述:1、任务分工2、活动步骤:阶段一时间(周)任务阶段目标阶段二阶段三3、计划访问专家:校外校内4、其他(开题报告会)陈述人:(开题报告会)陈述日期:20年月日研究成果预期陈述:(开题报告会)陈述人:(开题报告会)陈述日期:20年月日 研究课题重点、难点陈述:(开题报告会)陈述人:(开题报告会)陈述日期:20年月日研究课题可行性陈述:(开题报告会)陈述人:(开题报告会)陈述日期:20年月日主题课程:相关课程:本课题组对开题的意见:课题组长:20年月日指导教师对开题的意见:课题组长:20年月日学校对开题的意见:学校(盖章)20年月日本课题最终开题日期:20年月日本课题编号:   研究性学****学生课题组访谈表(以课题组为单位填写)课题题目:访问者(学生):访问日期:被访问者:工作单位:职务(职称):专业(专长):地点:方式(电话、书信、面对面、其他):访问主题: 访问记录:(电话、面对面)问:答:问:答:记录者:结论(专家意见、建议):访问时间:分钟专家签名:  研究性学****学生课题组访谈表(以课题组为单位填写)课题题目:访问者(学生):访问日期:被访问者:工作单位:职务(职称):专业(专长):地点:方式(电话、书信、面对面、其他):访问主题: 访问记