文档介绍：恐龙无处不在阿西莫夫看视频听读课文,了解课文内容,理清作者的写作的基本思路与行文顺序。整体感知思考:本篇课文的中心主旨句是哪一句?作者的思路是什么?课文的中心主旨句:不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。作者的思路提出问题:南极发现恐龙化石——恐龙并不适应南极的气候——它们是如何越过大洋到另一个大陆去的。寻找答案:是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移——提出大陆板块构造理论——泛大陆形成时所有陆地似乎都处在热带和温带环境内,所以恐龙可以在泛大陆不同地区舒适的生活——后来泛大陆分裂成四部分——每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。结论:恐龙无处不在是支持板块构造理论的新的有力证据。不同科学领域之间是紧密相连课文结构展示(总起)大陆漂移学说成立(具体说明)(总结)南极发现恐龙化石恐龙无处不在恐龙不会迁徙大陆漂移南极外各洲发现恐龙化石说明方法的判断1、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱()2、大约在2亿年前,泛大陆分裂成四部分()3、板块构造理论很快为地质界几个所有的问题提供了答案,如火山,地震,岛屿链,海洋深渊等等.( )打比方列数字举例子理解品味对于文章的第一段应怎样理解?生活中有这样的例子吗?数学和物理的关系。复杂的物理关系用一个简单化的数学公式概括。你还能想到哪些有关的例子?数学图案与美术的关系 。 拼图和对称。 生物学与建筑学,仿生,有种植物花瓣成螺旋形上升的,每个角度都可接受光线,仿照建房,每个房间都能接受阳光。 伦琴发现X射线,对医学很大的影响,还可做探测机器,测出土层厚度,钢板厚度,做夜视仪,瞄准器。