文档介绍：黄石市武汉路小学一、学校简介武汉路小学创建于1957年,是黄石市一所示范学校,校园占地面积13980平方米,现有40个教学班,91位教师和2000多位学生。在改革大潮的推动下,学校以邓小平的“发展才是硬道理”为指导,以“以人为本、和谐发展”为办学宗旨,采取“高点定位,分步达标,逐项推进,整体优化”的措施;要求人人发展,事事发展,全面实施素质教育,积极推进教师队伍现代化、教育现代化、办学条件现代化、学校管理现代化。经过多年的努力,学校有了巨大的发展,取得了可喜的成绩,学生整体素质得到全面提高,孩子们身心健康、生动活泼、全面发展。二、学校领导课题名称负责人参与人员立项单位与时间时间规划进展情况联系方式备注新课程标准下的学生学****方式的研究陈笑萍汪艳红曾晓华赵洪涛杜少莲李芳张瑞徐莹杨晓乔孙萍2005年6月三年进入中期研究阶段,着重在收集整理资料,写阶段总结0714-校长:柯愈林书记:邬美加副校长:陈笑萍高建明冯春华三、教科室杜少莲赵洪涛汪艳红李芳四、课题研究五、教科制度武汉路小学教学工作管理制度查堂制度一、查堂任务由校长、副校长、教导主任、教研室主任及值日领导来承担。二、查堂时间,一般是每天上下午各1~2次,具体时间不定。三、查堂内容:1、教师到岗时间。2、学生是否准时进教室上课。3、学生课前准备情况。4、课堂纪律情况。5、教师授课情况。6、课堂常规训练情况。7、学生听讲、坐姿、握笔书写情况。四、查堂情况由当天值日组长填写,并纳入每月教师量化考核中。五、查堂时发现的问题,由当日校务值日领导、值日组长负责向有关教师及时谈话,使其及时纠正。六、对查堂时发现的带有普遍性的问题,要利用每周教师例会时间反馈,以防微杜渐。听课制度一、听课主要是学校各级领导,教研组长,教师之间、师徒之间的听课。二、听课时间:每周星期二、星期四为视导听课时间,语文、数学一般在上午第一、二、三节课,其他学科分别在上午第三、四节、或下午第一节课。三、领导听课分为:了解性听课(了解教师教学水平,教师的基本功,课堂常规和学生学****气氛等),检查性听课(事先不通知教师,随时推门听课),邀请性听课(教师有准备的请示指导),跟踪性听课(把备课、讲课、评课全过程听下来),对比性听课(听同学科、同内容的课),系统性听课(连续听一位教师的几节课,系统指导)。四、要记好听课笔邙,听课后及时进行评课,坦诚地交换意见,肯定优点,指出不足与努力方向。五、领导听课节数,每学期校级领导及中层干部不少于20节。每学期教研组听组内同事的课和老老师听青年教师的课均不得少于15节。教学管理评估标准制度一、有健全的教学管理规章制度和考核制度,并定期进行考核;按课程计划要求,各年级开设学科和开出课时完全符合规定,教学进度和难度适中,分组实验平均开出率≥1课时,教案规范率≥95%;每周教研活动时间≥2课时;每学期全校性教学观摩活动和教学工作会议均≥2次,领导对教学活动主要环节检查≥3次并有记录。三、有健全的减轻学生课业负担的规章制度,有定期检查和处理措施;作业量不超出有关规定,不占用晚间或节假日给全班学生上课辅导,不擅自组织统一考试,不滥发学****资料;不以学生成绩或升学率给班级、学生、教师排名次,不编重点班。重视培养和发展学生特长,学生参加课外兴趣小组活动做到“五定”,参加人数比例≥60%;学生阅览图书每周≥1次,借阅图书每周≥1次;组织