文档介绍：肥城市安驾庄镇赵庄小学2013——2014学年度第一学期英语课时教案人教版六年级英语上册教学计划本学期我担任六年级上册英语教学工作。根据学生的实际情况,拟定以下教学计划:,两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学****英语的兴趣,培养他们学****英语的积极态度,使他们初步建立学****英语的自信心,培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学********惯,使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用,注意学生能力的培养,突出对学生学****兴趣的激发,重视知识的灵活扩展,真正将英语教学的目标落实到实处。在五年级的对话的基础上,增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点,要打好此部分的基础,为六年级的毕业考试打好基础。《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心,与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。本册教材的特点是:。。能按要求掌握所学句型。能使用日常交际用语,活用句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。难点1.、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用。:对话、写作、阅读。。、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学****的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练****3、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学****的质量。4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写****惯,做到整洁、规范、正确地书写。陈娟2013年9月3日Unit1Howdoyougothere?第一课时一、教学内容:PartALet'slearn部分二、教学目标:、说、读、写短语:onfoot,bybike,bybus,bytrain。、说、认读短语:byplane,byship,bysubway。“Howdoyougotoschool?HowdoyougotoCanada/…?”来替换有关询问别人的出行方式;并能够用句子“Igoby…”进行回答。、会吟唱Let'schant的歌谣。三、教学重难点:本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和ALet'slearn部分中运用某种交通工具去某地的表达法,并能替换关键词进行问答。四、教学准备:。:car,boat,jeep,motorbike,、预****提纲附县下发的预****提纲。六、教学过程:(一)Warm---up(热身及预****展示)师生自由问答:T:Hello,nicetomeetyou!Ss:Nicetomeetyou!T:What'stheweatherliketoday?Ss:It'ssunny!T:Canyouspell"sunny"?Ss:Yes,S-U-N-N-Y,:Good!What'sthisinEnglish?Ss::Yes,It':Showmeyourfingers,,touchyourface,touchyourhead...:Good!Canyouspell"foot"?Ss:Yes,F-O-O-T,:.(出示脚的图片)Now,:?Icandrawafoot....T:Look,onefoot,two......Ss::Good,?Howmanyfeetcanyousee?.