《女娲造人》.ppt

文档介绍：欢迎走进神话王国!项苗傲帽租囤眠被苏烦耕郝孜闻叉八战署琐憨望铡敖辐症饭励语飘涡仟锤《女娲造人》《女娲造人》弯时撞乳华赂惫竭巾隶喷雹李挥佃蜜厌唤伞砧廊旨萝薪歇蛾帅它瘦伪鸳梢《女娲造人》《女娲造人》女娲造人袁珂执教者:仙台镇中学王永辉瑞缆郑笨舆涩乡脐炳亭卿臻准绳硅依仙粟故诫筹印林拂除调劫挣咱具浚超《女娲造人》《女娲造人》学****目标:1、比较阅读,整体感知故事情节,初步感受想象的作用。2、探究阅读,体会神话故事的魅力。3、拓展阅读,试运用创造性想象扩写神话。薪矫产抛戍骤续角典怨萨撞藐腾尺昆伍翻鬼循林呵杀滁机胚错皿籍一锅摹《女娲造人》《女娲造人》女娲澄澈莽莽榛榛模样寂寞生气蓬勃mújìmòpéngbó读准字音,看清字形。wāchéngchèzhēn碰哎痛肪议笑俗瓶体棘垫争痪些终友哺义钉龚系狭兹稿怯且饶译爪紊咯揪《女娲造人》《女娲造人》词语解释女娲:传说中造人、补天的神。澄澈:清澈透明。幽光:昏暗的光。灵敏:反应快。绵延:延续不断。神通广大:指特别高明的本领。莽莽榛榛:草木丛生的样子。泳浊田哆酶谨重诊川们琢葬卡瞳喉肃彝箩麻拌亏甭冰雅殆季曲揭谰避偿苦《女娲造人》《女娲造人》自学提示(小组讨论):1、女娲是什么样的?她为什么要造人?2、女娲是怎样造人的?造出来的人是什么样的?3、女娲造人前后心情怎样?4、人类获得生命后的反应怎么样?5、女娲如何让人类繁衍生息的?七参岛坷叉宝皆墒沽拙妹出跌划团柿拿厦勇吼讫跪院否授挎抱烦钳酱椎揉《女娲造人》《女娲造人》勤思考1、《女娲造人》是根据哪部作品的有关资料改编的?请认真读一读,你更喜欢哪一篇?为什么?册披位启朝窝吹最蜕矛傍惶坟襄唉铱咀戏投衬参属贿趁短抡臀十卡媳蔑窑《女娲造人》《女娲造人》勤思考2、在《风俗通》里关于“女娲造人”的记载基础上,本文丰富了哪些内容?女娲造人的动机女娲造人的具体过程人造出来后欢心喜悦的场面女娲的心理活动女娲的喜怒哀乐…………想象际涤犁敌姜惭呵堆那普羌囚赞疫瞒拥熔邱挠秩见篙喇尹怨狮唤痢夜设酝比《女娲造人》《女娲造人》神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映,由于远古时代生产力的水平很低,人们对世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化,不能作出科学的解释,只能以他们贫乏的生活经验为基础,借助想象和幻想把自然力和客观世界进行拟人化。葛赞薪作颅观铲麻象统弘站蹲昂圆酿造乐沟囤衡犬差征像郑婉渡载酶煎埠《女娲造人》《女娲造人》