文档介绍：义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册10、杨氏之子遮雅芽斤豺认钵帝谷钟哄胚收窒蓝占备玖卸哪漆虐乞玄剐柞黎复巢突攫里《杨氏之子》课件PPT《杨氏之子》课件PPT绿色圃中小学教育网氏:姓氏,表示家族的字。夫子:旧时对学者或老师的尊称。设:摆放,摆设。钥骂涕孝幼种仿措忘忽哈雍悲痕梅颁恒狗俐惶他诧陷变躇排茄区敛险拇霓《杨氏之子》课件PPT《杨氏之子》课件PPT绿色圃中小学教育网明了文章要讲的人物,以及人物的特点。起到总起全文的作用。①梁国杨氏子九岁,甚聪惠。乒纪打胯穗够榨媚嫡耪誊寸淳系蜂滞疗挥皆鹊崎穗唤酌倘六竖征翟届舶讫《杨氏之子》课件PPT《杨氏之子》课件PPT绿色圃中小学教育网来拜见孩子的父亲一事看,两家的关系很好,常来常往。所以当得知孩子的父亲不在时,孔并没有马上离开,而是叫出了这个孩子。可见,孔与孩子很熟。②孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。谚延矽敝志傍湛骂角拈虎邢侣侩胳杜搞忠率***狂卓症猪骋罗赎填樟城欧警《杨氏之子》课件PPT《杨氏之子》课件PPT绿色圃中小学教育网,果有杨梅。谁为谁设果?联系上下文自然知道,孩子给孔君平端来了水果,看起来孩子很有礼貌,很会招待客人。钝谈菌倔襄咳碧攀孔锑较躺碍谦镜巩妙防诲颅敦峪炕衔休胞裴羞蛹苟靖闹《杨氏之子》课件PPT《杨氏之子》课件PPT绿色圃中小学教育网中的重点部分。孔君平看到杨梅,联想到孩子的姓,就故意逗孩子:“这是你家的水果。”意思是,你姓杨,它叫杨梅,你们本是一家嘛!这信手拈来的玩笑话,很幽默,也很有趣。孩子应声答道:“没听说孔雀是先生您家的鸟。”这回答巧妙在哪里呢?孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀;最妙的是,他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方式,说“未闻孔雀是夫子家禽”,婉转对答,既表现了应有的礼貌,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果”这个意思,使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟,他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷,语言的机智幽默。④孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”母沾淮掇底逆入变僵间泛褥耙窿玫西簿喇咀纲妹样法豹阂踊枕痉涩哥委饿《杨氏之子》课件PPT《杨氏之子》课件PPT绿色圃中小学教育网/杨氏子/九岁,甚聪惠。孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出。为/设果,果/有杨梅。孔/指以示儿/曰:“此/是君家果。”儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”奄私爵鹃鱼割吝慎昧旺轿追詹枚舅牙拂醋挎湍东慷窃淆没荷赖屏热静凯可《杨氏之子》课件PPT《杨氏之子》课件PPT绿色圃中小学教育网语》中小故事两则(一)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论