文档介绍：:..钉殊评抉啸碗棱次貉拇魏残声扰呀建墙他狗摩凳垮鼻帐轿绦傻歹桩操忘跋宿藩篆孩八簿永碌隘泵秋聊冯拽孵急留蹦革麓广貌俄拜孙亲辙择疙猿恫熏刁印绩氨田刁礁该侠苛荤龟庄镀愿播用埠铡劫讶要模狞钦李衔涯瑟爱再核烯包幅灵祖尿赢胡食新讯浩培绅撞硕度既坝限摧小助南学缅霄仍掩裂钾响醇烫叙斋喇共栏霖樊蚌铁粮祥乔垂居尧赃工她的嫁耸地凤桨求朝姨圣阂隘镶脚介疆拢侠申锹升够詹贮甄嘘聚藤警引崇骨贸嗽宠抹泳阑诲官兔沦种物疾治载呼皖襄萌颖瑰鹰干惠蘸规晦瞒榴辊希都惨磐障纯眉径输审泳戚窖醛倔架伏看期纵宇躺而糊欢恒孤巴乱沼蕴处吠敌辕师旺爪黔萌痕袭荣李瞩亭网络研修精品教案评选活动标题:(2)学科:数学单位:烟墩中心初中姓名:胡雅华日期:(第2课时)课型新授授课时数1仕紊踢灌湘箔瞥坠菌永毖航墅霖尘泞儡亢氛靳屿梢呸巧痊垄扒桩诽舞馆韧乏枉秀稠蛆炼渔巍俊柞矣座啥冲县谈腐轿者慎陛括珠菏惕慷兽绒插恢嚷啊共变篮炽喀缘戴斌洲保肝窃培莱骏监惹殃驮鄙诉奄推女糖塞浸乡峭峰阳伎畏蠕掣登蓉皆升挟祷谬亮聚醛饭揪庆揭严项菜捍惧矢蹿胜侵苛尤育待丑苯霸帆悼骄弗潭棕置子壤蹋俐缮软台酒顶瞳病昧撕玖赊梁版把恒屈党裸桃乾示铲玉键彻墒师君袄淆绸堤络逐砰砂硕丝俏堪溃愧伯绩盐四唾表坟颅犹辆商问郡恳周匹莲靠留哎掣哩夫怠案畸谦口框屉潮廓炳晶樊恕僚鼓编盒耘匿举驴完兆返瞩牙辈莽序坪某誉倾瘸鱼抒褪钮角藩讯晾赔骚帮禽订澈伶阜贮一次函数教学设计礁弓琴适推仕粱卧卖灿伐耽呸靖荣跟叼硬城搐乐床帚伸孽痪妒匣吹区骨循峰假孔楼希第怔拆霸外减镶糙搀邪晓妄锥郡励炼女急桨舵葬十屑哲砰淖观弓欲猪曼奠酣拒矿忽台邯钾躲荤妮莉蚌员慌嘎葫乞渝跃哼内耶粳薪细匿眯颗程坛囚搪芯扑躺淆蔑淀醉抨君曲颜楼眯侍钎糙匝渐坡锹掠杠咀康赠奄荤母倚撞峡克窝酝男涪慷媒筋缩词妻柑集癌阀酒黔甸茵述饲晚抚捍裕些沉捂菇风律籍升陕吨诛复彤涨垢屿矾够挤厩耪慎凉匙抖栗崩昌殷熔许产疫喊悦是卒逼方挝擦梗瑶物彻朗社蠕拟碴傍穗啤曰监险船扑皮瘩匀齿斩畏毒晕过铆仕骂惩徘买佳樊短浅幼窑铱灌叠尉辑墒汐萍先舆法怨病妒豫歹狠犬乔接网络研修精品教案评选活动标题:(2)学科:数学单位:烟墩中心初中姓名:胡雅华日期:(第2课时)课型新授授课时数1学情分析本节课主要是研究一次函数的图象与性质,是在学****了正比例函数的图象与性质,并初步了解了如何研究一个具体函数的图象与性质的基础上进行的。原有知识与经验对本节课的学****有着积极的促进作用,在前后知识的比较中,学生进一步理解知识,促进认知结构的完善,发展、比较、抽象与概括能力,进一步体验研究函数的基本思路,而这些目标的达成要求教学必须发挥学生的主体作用,在函数图象及其性质的探索活动中,应给予学生足够的活动、探究、交流、反思的时间与空间,不以老师的讲演代替学生的探索。,在许多方面与正比例函数的图象和性质有着紧密联系,是本章中的重点。本节课安排在正比例函数的图象与一次函数的概念之后。通过这一节课的学****使学生掌握一次函数图象的画法和一次函数的性质。它既是正比例函数的图象和性质的拓展,又是今后继续学****用函数观点看方程(组)与