文档介绍：大连科技学院网络编程课程设计题 目  局域网多功能聊天室系统    学生姓名    专业班级网络工程10-1指导教师 郭杨  职  称 讲师 所在单位 信息科学系网络工程教研室  完成日期 2013年12月29日课程设计报告单学号1001090107姓名吉赫专业班级网络工程10-1考核项目评分备注1平时工作态度及遵守纪律情况(10分)2掌握基本理论、关键知识、基本技能的程度和阅读参考资料的水平(10分)3独立工作能力、综合运用所学知识分析和解决问题能力及实际工作能力提高的程度(20分)4完成课程设计说明书及软件的情况与水平(小组分工情况、规范性、整洁清楚、叙述完整性、思路清晰程度、工作量及实际运行情况和创新性)(60分)总评成绩         综合评定:(优、良、中、及格、不及格)        指导教师签字: 2013年12月29日         《网络编程课程设计》任务书一、课程设计任务及要求:任务:握Socket机制、传输控制协议;用户数据报协议;掌握网络抓包的原理;掌握网络编程应用程序分析、设计、编程和调试的整个过程。建立一款局域网聊天室软件。要求:(1)根据软件系统开发的一般原则,完成相应系统的功能设计,完成主要功能模块的程序实现并进行测试训练,给出代码运行结果和相应的设计文档。可以分组进行,但所有学生必须经历整个系统的开发全过程,以便加深对系统开发全过程的认识。(2)提交课程设计报告。(3)指标:要求完成课程设计报告3000字以上(约二十页);完成所设计的题目,设计题目的语句行数的和在200行语句以上。二、工作量3周(15个工作日)时间三、计划安排第1个工作日:查找相关资料、书籍,阅读示例文档,选择题目。第2个工作日-第6个工作日:设计程序结构、模块图。第7个工作日-第14个工作日:完成程序的编码,并且自己调试、测试。穿插进行课程设计报告的撰写。第15个工作日:上交课程设计报告,由教师检查软件测试效果、检查课程设计报告,给出学生成绩。指导教师签字:2013年12月29日目录大连科技学院  1目录                16参考文献:  17附录全部代码  ,人们对网络的依赖越来越多,各种网络应用层出不穷,网络编程越来越受大广大程序员的重视。网络编程的目的就是指直接或间接地通过网络协议与其他计算机进行通讯。网络编程中有两个主要的问题,一个是如何准确的定位网络上一台或多台主机,另一个就是找到主机后如何可靠高效的进行数据传输。在TCP/IP协议中IP层主要负责网络主机的定位,数据传输的路由,上的一台主机。而TCP层则提供面向应用的可靠的或非可靠的数据传输机制,这是网络编程的主要对象,一般不需要关心IP层是如何处理数据的。目前较为流行的网络编程模型是客户机/服务器(C/S)结构。即通信双方一方作为服务器等待客户提出请求并予以响应。客户则在需要服务时向服务器提出申请。服务器一般作为守护进程始终运行,监听网络端口,一旦有客户请求,就会启动一个服务进程来响应该客户,同时自己继续监听服务端口,使后来的客户也能及时得到服务。:简单、面向对象、分布式、解释执行、鲁棒、安全、体系结构中立、可移植、高性能、多线程以及动态性。丰富的类库JAVA提供了大量的类以满足网络化、多线程、面向对象系统的需要。语言包提供的支持包括字符串处理、多线程处理、数学函数处理等,可以用它简单地实现JAVA程序的运行平台。实用程序包提供的支持包括哈希表、堆栈、可变数组、时间和日期等。输入输出包用统一的"流"模型来实现所有格式的I/O,包括文件系统、网络、输入低级网络包用于实现Socket编程。抽象图形用户接口包实现了不同平台的计算机的图形用户接口部件,包括窗口、菜单、滚动条、对话框等,使得JAVA可以移植到不同平台的机器。的TCP/IP协议,的接口。它支持URL连接,/服务器模型的程序设计。JAVA和C、C++对于变量声明、参数传递、操作符、流控制等使用了相同的传统,使得熟悉C、C++的程序员能很方便地进行编程。同时,JAVA为了实现其简单、鲁棒、安全等特性,也摒弃了C和C++中许多不合理的内容。,简称套接字,用于实现网络上客户和服务器之间的连接。也就是说网络上两个或两个以上双工方式通信的进程之间总有一个连接,这个连接的端点成为套接字,套接字是在比较低的层次上通信的。具体的说:一个服务器应用程序一般侦听一个特定的端口等待客户端的连接请求,当一个连接请求到达时,客户端和服武器端建立一个通信连接,在连接过程中,客户端被分配一个本