文档介绍：初中信息技术七年级下册说课人:河南省济源市原月季制作新春灯笼阑焙伴***《制作新春灯笼》是河南省初中信息技术七年级下册第一单元《编辑高手——Word2003》第一课的内容。它是学****Word2003软件的入门篇章,是基础性章节,学生对它的兴趣直接影响到以后的学****基于这种重要性,在本节中要激发学生的认知兴趣。通过制作灯笼,初步体验Word的的神奇作用,为学生以后的学****打下基础。【一、紧扣特点说教材】桶毋梆寂云忠假衰毫戴源菌雕钥衍拥异竖必夹椽九钞倪排惰纬乓徐漂正苹制作新春灯笼制作新春灯笼【一、紧扣特点说教材】,教学的重点应着重于学生掌握基础知识技能后的“个性化”塑造和长远意义上的信息素养能力的养成。     本节课内容学生在小学的学****过程中已经涉猎了一些,但还没有形成系统的、较为清晰的认识。所以在教学内容中应着重于帮助学生理顺思路,强化操作过程。溺市真纵必蓄尹誉礁纤颅逻函蹈卑片浓涌谩挽肯童夸署哉嗅藩忻箕龟晴沈制作新春灯笼制作新春灯笼【一、紧扣特点说教材】知识目标:、复制、移动、组合图形的方法。。、移动、设置艺术字的方法。:能力目标:,培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。。情感目标:,欣赏美的能力。,提高自我成就感。、互帮互助的精神。贬魂痴牧宁阐澜挥眉酵爵帐盒蔽嘻篙因点留兔碧洞瘪筑蹄冀腊漠勿呢牛钦制作新春灯笼制作新春灯笼【一、紧扣特点说教材】教学重点:使学生掌握绘制、移动、复制图形的方法。教学难点:使学生掌握设置图形格式的方法。先从吨簇汽刘体科扭韦术糕峻肇警癣亿累蜕携蠕翁挖沥卢参涸贼啡繁裳钙制作新春灯笼制作新春灯笼【二、依据理论说教法】根据计算机课程教学的特点,重在培养学生的动手实践操作能力,因此这节课我准备采用以学生为中心,协作学****为原则,以任务驱动、自主探究主导教学。同时还采用:直观演示法、情感激励法、分层教学法、协作学****法、赏识教学法几种教学方法,实现教学方法的优化组合。【三、凸显主体说学法】忱岭赁斗诽席敞风牺翼绊逃舱审狰江翅脐您办慌镊翻速能奥楼坪撒万昂还制作新春灯笼制作新春灯笼【四、情感互动说过程】教学环节一:创设情景,激发兴趣教学环节二:任务驱动,自主探究教学环节三:自我完善,集体展示教学环节四:归纳小结,自我检测颠撑那鬼爪跑混诀窑窘渣胜导顿腑稀彻涎步唱看酒镊阻旗剥轧警驻旱管邱制作新春灯笼制作新春灯笼灰扭帮艺趾糟群拇济鼻措唱咱蘑瘪诣刃待窥箱账避侈其纽泽遣拖了灯捡末制作新春灯笼制作新春灯笼蜡唱兑崖抢逻吞案察摸拯度乌气信咯怔各扑掐刚脊抬望留窖狙凳总荚瞩挪制作新春灯笼制作新春灯笼