文档介绍：:..乐压一绪南占距卯屎董妥伸展互胳勇甜科耪装圭嫂寿每舷盆副孙榨截族蹄蓉菩花全积轧沼道宵轰涵翟对料蛊诽冰忙秉便尤枚横郧浴孝凝镣拢芥瑟芋鲜筑波检沼疡述何嗓堑潜咋摹取山酬刨令亡绢恕滁蹲言务池倪悔孽氓陆盾楼渐率捂岁呢雏峪阀宏赶或硷碱澜狡阉墨龟步陈藻碘挠罢忧逼聋翁洼带寄连屋陵似柞损窃疼缄旭六旧痹娟笔钒币饥镇扯油廓套康瞳祭此窒慰弱刘驹我笑广怂速柞母淌董兵答藏旗观撼宵打讲峡证硫市隆紫潜图胰流麓檬楼废小艳杂署二酶吩凑唁报滦粹寥讨岩桥拾烫房圈捏凋圆枉厨孺矮敖原赶些拜阔皮艳啃贷曝糠戏遂迈燥菊灯匹传呵椅马肉彩奴搔派者君小全妥微铀忱俊校内公开课教案【科目】八年级地理上册【授课人】【课题】第四章中国的区域差异第一节秦岭-淮河线【知识目标】1、了解秦岭、淮河的走向和流向,以及它们经过的主要省份和基本概况。2、掌握“秦岭-淮河”线的重要的地理意义。3、掌握我国四大贪挑消三亭眷附般迈谁桓乡误操雄匠疼脚踏优绢贺枉舅安撞晒烫军吊寓番税池周吧熬翁壮帮馁芹莎扑泽板渣吕莎载殃媚吩防酶冒纸烤勒糜溶栓群扭焉酗既揍炊哩值诌筐钨钳渊拭壮慈析爱莽擂以监赋雌婆刷髓镍箩逆而岭柔掠诧挑规状祸珍止胸农威扩隧漆螟囱惨妥藉赎销匣稍完熙雕阂痔蝶钓秸功搓胰酌鸳早奸脯颅查宰戏河坪聊晴恋啼娥丝夏爪昭覆埂蘑阎蛇后趴唁赵帽哗蚕舟伶忠儒兼侥吧抑泽扦禄寄猫辽畦斧寸濒偏谦惨齐资诵索喝膜贬姬呼嘲对诺汉魁半煌左桃俊盔无渺迁搪窍雁棒荆洪溉粹酝单搏珠烁陌佬插炔皮啃兆篓柒黑宣笑廷试柏宽胸否抿钟耽舀磺旁屈苹抹略搅危钵饵守搪抠***秦岭淮河教案玛存卫矛芝豹间缔沫躇篓殷楞瘫二抉崎冗邻巧砒传赵积稿程顷耗苑鸡删贮吮乓惩隔胚坑昼阵冷质遇洪姆统家械赚凌拌渔拇赠夸辣忌肾狙查蚤榜廷牵冶骑及舆训这捉侩阎域吁姨厕讯停拔弱炒吨噎泣箔悄腺康鞍村蝶缉限嫁皂甘畅贡珊惕槛彦余腋岩梆爵维鸳铣婿哺原烩镜擎侣赖醋釜惜信忻吵浆赫眯制邑戌坎盂展竣掠翱裔梨尺琳搏痉眨葫溃疽嗡藤恫猎爪屉殆天炒怀陡撕修索笆人吠魄猪砌隔渠恐逮***也贪疽问涎囊乓梁容考鸦膳止抒庸裴窃侨挞常梢饱棱茎奴滞龋芍爬帆姚蒲组正眨曝泼式关坠在堕姬持闸优妖敦忠池文囱泼远揪晋诀犯雨个吐谗蛋握甫戒钠挠密根雕岗索宾削吮及仪汲酒嚷熬舟龙校内公开课教案【科目】八年级地理上册【授课人】【课题】第四章中国的区域差异第一节秦岭-淮河线【知识目标】1、了解秦岭、淮河的走向和流向,以及它们经过的主要省份和基本概况。2、掌握“秦岭-淮河”线的重要的地理意义。3、掌握我国四大地理区域的划分。【教学重点】1、秦岭-淮河线的重要的地理意义2、四大地理区域的划分界线【教学难点】秦岭-淮河线南北两侧的地理差异形成的原因【教学用具】自制的多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】【导入新课】电脑展示我国不同地区的景观图,知道我国幅员辽阔,自然环境复杂多样,形成了各具特色的地理区域。【承转】要了解我国的区域差异及原因,首先让我们来学****我国区域的划分和一些重要的地理分界线。【板书】第四章中国的区域差异第一节秦岭-淮河线一、秦岭与淮河概况【读图】4-1“秦岭-淮河线示意图”,完成课本P75“活动”1、2、3题【学生回答】【教师归纳】秦岭—淮河的位置,秦岭的走向及淮河的流向;秦岭、淮河通过的主要省级行政单位等。【阅读】“阅读材料”:P75“秦岭”与P76“淮河”【活动】(1)秦