文档介绍：心理科学 IG42,-/-0123/ #""(,#?(%):(#! $ (#% (#!
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汉语语音的语义作用研究
胡琳!
(中华女子学院学前系教育,北京,!""!"!)
摘要本研究采用语音中介语义启动的实验任务,考察了语音表征在语义激活中的作用。实验一发现,在频率较高的词的加
工中没有发现语音中介语义启动效应;在频率较低的词的加工中得到了语音中介语义启动效应,但是这种中介启动效应与直接
的语义启动效应有显著差异。实验二进一步考察了当声旁读音与整字语音一致时,整字语音在语义通达中的作用,结果发现:
不论是高频字还是低频字,语音中介启动对目标词的加工都有促进效应,并且高频条件下,语音中介启动效应与直接的语义启
动效应没有显著差异。
关键词:语音中介语义通达词频
实验范式:采用语音中介语义启动的实验范式
! 问题的提出
(+,-.-/-0123//4 56713867 +)。
语音在心理词典内部语义通达中的作用是阅读
被试:学生%% 名。普通话较为准确,眼睛裸视或
心理认知心理的重要问题。拼音文字中的研究表明, 矫正视力正常,实验后得到一份礼物。
[ ]
语音信息的激活是自动发生的! 语音的加工具有普实验程序:实验中,被试坐在计算机屏幕前,眼睛
遍性,在词汇通达的过程中起了较为重要的作
距离屏幕约’" 厘米。实验开始时,在屏幕中央会出
用[# $ %]。
现一个“(”作为注视点,停留%"" 毫秒后消失,然后是
在汉语方面,早期的研究采用句子核证[&,’]证明
空屏,时间持续约%"" 毫秒,接着在原“: ”的位置上出
在汉语阅读过程中语音没有参与其中,以后的研究采
现一个汉字(启动字)呈现时间为!#" 毫秒。启动字
用相对即时的实验范式,得到的结果表明汉语加工中
消失后在原位置上出现目标字,&"" 毫秒后消失。间
语音的作用很微弱,字形发挥更大的作用[(]。但是也
隔秒后下次测试又重新开始。被试的任务是既快
有人提出了完全不同的意见,认为不论在拼音文字还#
又准确地读出目标词。有话筒与计算机相连接记录
是在表意文字(汉语)的加工中,语音都起到重要的作
下的反应时间。命名错误由主试在记录纸上记下。
用[)]。
正式的实验前每个被试要完成个练习项目,练习
因此本研究拟采用语音中介语义启动的实验范!(
完毕后开始正式的实验。每名被试完成所有的测试
式系统地对语音的作用机制进行考察。实验一从总
项目大约要分钟。
体的角度考察了语音在汉语加工中的作用,实验二考!’
表实验的材料举例
察亚词汇层面语音与正字读音一致的情况下,语音信! !
启动类型
词频目标词
息在语义通达中的作用。语义相关启动语音中介启动无关控制启动
高频肚( ) 渡( ) 既( ) 腹( )
实验部分 7;& 7;& <1& =;&
" 低频溢(41&) 逸(41&) 氮(73.&) 满(53.%)
结果与分析
"#! 实验! "#!#$