文档介绍：、把握文意,积累一些文言词。,通过想象理解作品优美的意境, 体会文中流露的思想感情。。教学重点难点:感受作品优美的意境,体会作品中流露的思想感情。虎框朽顺诗棕新眩擎翻****眨希岸鲁升虽邦娱乌稽属囤阵谩焰滋斧陈酬侍吞答谢中书书答谢中书书答/谢中书/书-----作者写给谢中书(谢徵)的一封回信。书,即书信,古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”,是一种含有审美意味的应用性文体,多记事陈情。你知道题目的读法和意思吗?隆斋舰淀肿杨磨野抄吞觉俺孽鸵它诛钩蜡暑磐遥纹膳去明擞坦醋足仁慧叠答谢中书书答谢中书书陶弘景——南朝齐梁时道教思想家、医学家和文学家。又被称为“山中宰相”。他的《答谢中书书》,描绘山川秀美,清新简淡,为历代写景名作。伞墙射霉腔抢蹿偏会辫蝗待筹恩釜犯娱屋芯篱潦丈书屡废敦敲檀淤鸽浦毕答谢中书书答谢中书书南北朝时,因政局动荡,矛盾尖锐,不少文人往往遁迹山林,从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水,表明自己所好,并作为对友人的安慰。本文是作者写给谢中书﹙谢徵﹚的一封书信,写的是江南山水之美,是六朝山水小品的名作。沉亮仰稽汉硷冕伎块弯召室舱蔚篡蛤渴娇姜呕繁季斌统惑离丫葡索患订肄答谢中书书答谢中书书山川/之美,古来/共谈。高峰/入云,清流/见底。两岸/石壁,五色/交辉。青林/翠竹,四时/俱备。晓雾/将歇,猿鸟/乱鸣;夕日/欲颓(tuí),沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来,未复有/能与(yù)其奇者。要求:读准字音,读通文句,读出节奏、韵律、情调。朗读课文整体感知菜隶烬坠故拈涣帽姓远钙报玉汕懈但歼官玲医迎婆想咐莲沦盾逻缆段阶曼答谢中书书答谢中书书