文档介绍：,世界进入一个知识经济的新时代,形成新的经济类型。在新经济时代挑战下,高等学校作为知识生产,传播和教学再生产的综合载体,有着举足轻重的地位。“教育是立国之本”,但目前我国大学校园在数量、规模、质量,都相对滞后,极大的限制了我国培养高等人才的能力,从而也限制了经济技术的发展,教育部《全国教育事业九五计划和2010年发展规划》提出,我国要在“九五”期间“适度扩大高等教育规模,优化结构,进一步提高教育质量和办学效率。”随着我国高等教育事业的改革和发展,我国大学校园建设计进入一个新的发展时期,新的院校不断成立,旧的院校在通过改造原有校区,成立新校区等形式进行扩张。南京工业大学具有百年办学的历史,学校的前身为南京化工大学和南京建筑工程学院,分别为原国家化工部和国家建设部所辖高校。经国家教育部和江苏省人民政府批准,于2001年5月组建为南京工业大学,并确定为“十五”期间省重点建设大学。截至2001年底,组建后的南京工业大学由7个校区组成,校园总面积250公顷,。学校现有各类在校生约2万多人,其中博士、硕士研究生1000多人,学校在职教职工总数2000多人。学校建有2个国家级中心,11个省级部级中心,4个省级重点实验室。南京工业大学根据学校现状和发展趋势,“十五”期间将建设化工生物、材料土建、机电控制、经济管理四个学科群,并根据学科涉及的学科领域,下设15个二级学院,51个专业。根据学校发展的要求,充分挖掘办学潜力,继续保持当前的本科生招生规模,积极扩大研究生规模的原则,到“十五”期末,在校各类学生人数发展为:博士生210人,硕士生1990人,公办本科生13700人,民办本科生9800人,专转本科生1500人,在校标准生总数29610人。而教工人数专职教师需要1740人左右,总数2700人左右。同时要求建成先进的专业科研院所20个。为了适应我国高等教育发展的需要,学校在南京市江浦县征地1000亩,筹建新校区,、生活规模完成了1000亩地的规划,并在1997-2002年间完成了约20万平方米的教学及配套基础服务设施,。根据学校各项事业发展趋势和地理位置、现有功能,江浦校区定位为学校本科生教学基地,同时兼顾部分研究生教学、科研、高校技术企业孵化、行政办公、对外服务功能。规模可满足22000名本科生,1000名研究生,1400名专职教师和800名行政后勤服务人员的学****生活需要。并满足10个科研院所,若干高新技术企业研究生产和对外的会务、体育服务功能。::这次规划总用地包括一、二期用地红线范围内面积,并预规划三期发展用地,规划重点为二期红线范围内用地,并对校园整体作出整体化的规划。新校区一、(以最终测绘数据为准),。,。总建筑面积约63万平方米左右。(其中原有建成建筑面积约19万平方米。新建生活配套区建筑面积约12万平方米。)教学规模按23000人考虑。(注:因校区地形复杂,按国家教委高等学校规划设计指标,可建设用地面积未能满足校区的教学规模要求。因此,应校方要求,,用作学生宿舍区的运动用地和少部分宿舍建设用地,并作为这次规划中的预留发展用地。因此,在经济技术指标统计中,我们把三期预留发展用地中的球场、宿舍纳入校园的整体之中统一进行统计。):新校区总体规划,道路规划,综合管线规划,竖向规划,绿化景观规划等。:(2001)901号《关于南京工业大学扩建江浦校区可行性研究报告的批复》《关于南京工业大学征地建设新校区项目建议书的批复》《普通高等学校建筑规划面积指标》(95),城市建设的重点将有计划地逐步向外围城镇转移,浦