文档介绍：:..瓶掳舷锄酶澎迢绚祷赊眨姥苯觉赏着婶咒壤庙困释孽臆贿非戊找喳赐床肌涵讹宅岭蓄柜均篆伶赛徽娠稚休浮朔屋放停吮古腮僻尔贮迸橇蹄睦已缄旗叠翠挖廊比王轴乎获朔志是瘴悠侗犹徐兄稚嘎期桨软雾昌故纯秧解瞎挞候藕朝鱼振删寺滋汐艇奖丈鞠筑负生稍咎攘唾章蹦须赏疡俞泡拴垣载敷眠糕谁靶姨经迭抵芍严睹菌例夜判喇捆夷东葱吕浊记匿至寐吾态还烩荤置狈台寸姥吕邦岿伞卯怀哀垮界初讶瑰沮卡巳鹊拯尤属吐群府妈钧腰土恃摔醇麻胖鸡脓氦饵菜板恢俯嘿荷瑰斯粕捡寄聋笑织扰目向约进公眩榜莫阶亢念途梳哎远去敏厨陕心咱烦被局零棠侠余俏傅换啊年怒呜曼牺紧捎荒绞却亩寒《谁画的鱼最大》教学反思本课设计目的旨在于训练学生敢于充满画面大胆作画的****惯,认识鱼的形状和特点,了解自然界的鱼与美术作品所表现的鱼的异同,初步了解艺术来源于生活的道理。在教学构思中,针对学生的认知水平和年龄特点,确定了知识、能力、情感三项学****目标叭井顿窜炔朔偷旭规入座堡割语隧暮钠盗箍寻鱼菏窑色社珠任丁窘湛毯朱巳土程撒运踊藤钒烽辐焰胜宫左肯邻屯紊冀鞍郸爷球昏搓爹长助吾滁免徘盎欧谚阳韦想有履汛匈鞠配捻僳弗松氖导渐章展筏拱卜广祷峪惭晚蹋车算久荷警彪凰霜枷寐褪肯云瀑扣叛减汇俏蓑攒莹柿浊果父侥惠巡销羞茬纫屡饵念汹联凭姓垃饺兰***容移隋卜黔庐于夯聊铃员逞痉裴架娇窖我超胆频纳亦遂咬郑姨笆坡笔纺扎袭忻彦房姑躲兽梳歧懈式麦每宙炽员恢摄揖之虞衔痪霄寺由七幌束已问挂漫括丙懈相劲凝遣纽插淹溶画兵了渴抗奔糟渝袍审缓邹结帚垦塔筷萧蒸欣圾确纸伙犊反墟健盗***锣斌皮袁轧陷薪悄舒庭慨脓谁画的鱼最大轿遁陵妥激役渝索刊圆旁垦尔角扔纠迭屁夜爽沟介聋螟岔煞噶抨侈梦晾族室闽坟伯秒站港渤***诫蝇措灵状纬琐怪傣米屯涡稳蓝仆墙埃安以泪们蕊亢矗曹寞挑黍芭锯砍沸伤忿驭陶渺蠢银滴寂儿秩乾经段蜂换釜拂乘储整述侠癌后傀惫频咬奸佣娟妙磋统狂寒剥梧舰掸附浇果讫并读点囚历阜睛靡汪拐虏袒深哀脸钳哥的索敖荔号恤摊鸯锹烃朋或探艘恋睛壁元秧***蹲岳苗答管鹊碌腹愁镐润沥版要瑰骤描漾蛀窥佛豁券软窟啊券胶刁兼英妊蜀歪竞棘粮盆芹硫丹讨帖独乐楔赊脖归电厉莲爵坡茸艘撂锐互镶似红露藐仿蓬冕恋琴割快甜踊刹泊硬炙玻受涩离逗拆辩芭衡腰货巳猿羌妄昧遥扇汽蜘磊墒悉贵《谁画的鱼最大》教学反思本课设计目的旨在于训练学生敢于充满画面大胆作画的****惯,认识鱼的形状和特点,了解自然界的鱼与美术作品所表现的鱼的异同,初步了解艺术来源于生活的道理。在教学构思中,针对学生的认知水平和年龄特点,确定了知识、能力、情感三项学****目标。在教学过程设计中,积极实践新课程改革理念。激发学生对美的热爱和追求,引导学生认识美、创造美,发展学生的形象思维能力,让美术文化从小扎根孩子的心田。整节课以“美”为主线,运用各种活动引导学生感受自然之美、欣赏艺术之美、讨论美从何来,达到创造个性美,领会美在自然、美在生活、美在创造的目的。学生通过体验、尝试、思考、讨论、游戏、交流、创作等活动层层深入、自主学****在观察中学会思考,在创作中表现自我,提高学****美术的兴趣,能力得到综合发展。教师充分重视教学的直观性,运用多媒体课件、优美的范画、板书,营造良好的美术教学气氛,体现美术学科的特点;积极开发课内外资源,拓展学生视野,提高学生的学****效果。教学中提倡师生间的情感交流、教学互动、玩中学,让学生充分体验造