文档介绍：垃圾分类教案《垃圾分类教案》一、教学课题:垃圾分类,生活的需要二、教学目标:“垃圾分类”的意义;“垃圾分类”的常识;“垃圾分类”的好****惯。三、教学准备:;、塑料瓶、香蕉(皮)、废弃电池、树叶、旧报的卡纸,同时准备好“可回收”和“不可回收”的卡片;(如上次环教一样)。四、教学方法:,是让学生动手绘制“可回收”和“不可回收”两个标志的大体模板,有认真画的并且画得比较像的有奖励哦。,通过垃圾分类小游戏,让学生们对垃圾分类知识有一定的了解。让学生学****到更多东西。 五、教学重点:垃圾分类是怎么一回事以及要如何区分不同类型的垃圾;可回收是可以回收再利用,可以多次循环利用的垃圾;不可回收就是不能再收回利用,在自然条件下易于分解的垃圾(用过的面巾纸和卫生纸已经被污染了是不可回收的,厨房里的剩菜剩饭、菜叶、骨头,瓜皮果壳,树叶等);认识有毒垃圾;垃圾分类的益处。六、教学过程:1.  问题引入:首先,我们会问,我们的学生:大家在日常生活中有没有乱扔垃圾的****惯啊?有没有学会垃圾分类呢?2.  我们对垃圾分类以一个小故事进行风趣的讲解;“可回收”和“不可回收”两种标志的图案,并请三个学生上台进行展示自己的作品,同时讲讲自己对这两种标志的理解,踊跃的学生当然会得到我们的奖励。“可回收”和“不可回收”的卡片条,我们的工作人员对“可回收”和“不可回收”进行举例解释说明。请以三个为一组的学生们上台对我们的卡片进行“垃圾分类”(一共四组)每一组分类完之后,我们的工作人员要对分类的正误进行说明评论哦。踊跃的学生会得到我们的奖励。老师说说:大家从这个视频中学到了哪些东西呢?《不乱扔垃圾顺口溜》好学生,讲卫生,垃圾扔进垃圾桶。校内校外一个样,环境卫士人人争。 扔张纸,吐口痰,人的生命要玩完。可怕!  塑料袋,满天飞,市容面貌在抹黑。可恶!  塑料袋,竹木筷,城市污染真厉害。害怕!  天变黄,水变黑,白色垃圾满天飞。真脏!  天变灰,河变脏,生态环境在受伤。咋办?  学生讲卫生,果皮纸屑不乱扔。校内校外一个样,环境卫士人人争。 一二三四五六七,绝对不乱扔垃圾。七六五四三二一,绝不随地吐痰。布置作业:让学生们回到家里后向自己的家人讲讲自己今天学到的内容;同时每个人准备好一个塑料瓶里面装点沙粒明天上课哦。《垃圾分类教案》一、教学课题:保护环境  垃圾分类二、教学目标:1.  让学生在复****前面知识的同时进一步了解垃圾分类在我们生活中的重要性;2.  让学生知道,保护地球母亲需要我们的垃圾分类哦,我们不应该乱扔垃圾。3.  了解垃圾回收的好处。三、教学准备:1.  用废泡沫、积木等材料布置成“沧州市”还有“保定市”,其中,“沧州市”里散放一些垃圾;2.  各类实物垃圾包括香蕉皮、废纸盒、矿泉水瓶、空易拉罐、酒瓶等等;3.  一次性手套若干;有关回收垃圾的录像带;以及《垃圾分类从我做起》这首歌曲。四、教学重点:让学生明白垃圾分类以及垃圾回收的重要性五、教学过程:1.  回忆什么是可回收、什么是不可回收;2.  全体学生练****唱《垃圾分类从我做起》这首歌曲3.  评选“卫生城市”:①  引导学生观察、比较沧州市和保定市周围的环境,启发学生说说:你喜欢哪个城市?这为什么?如果让你生活在沧州你会怎么样?②  请学生们用贴纸条的方式投票评选出“卫生城市”;③  引导学生说说:为什么不选沧州市呢?如果你住在那里会有什么样的感受呢?④  工作人员总结:沧州市周围尽是垃圾,垃圾都是很丑很脏的,大家都是不喜欢的;而保定市周围都没有垃圾哦,环境很好,大家都很喜欢住在这里;那这座城市的垃圾都去哪里了呢?下面,我们就来看看一个录像吧。活动延伸1).将垃圾分装桶放在活动室的一角,督促孩子们在日常生活中学****分类处理垃圾。2).向爸爸妈妈宣传“垃圾分类”的意义,并付诸实践。:回家多观察我们周围的垃圾哪些是可回收哪些又是不可回收;根据所学知识在生活中把垃圾分类。 《城市人类垃圾的分类及循环利用》教案一、教学目的:1、使学生了解垃圾的分类的方法、分类的意义、分类的必要性;2、使学生了解垃圾的经济价值、垃圾回收的意义、回收的必要性;3、使学生了解垃圾处理的方法,垃圾循环利用的实用价值和意义;4、联系实际,结合我市的垃圾处理,增强学生的环境保护意识,二、教学重点:了解垃圾的分类、回收、处理,增强学生的环境保护意识。三、教学难点:1、 如何通过本节课的教学,增强学生的环保意识。2、垃圾的无害化处理方法、不同方法处理垃圾各有哪些优缺点。四、教学方法:讲解讲授法、例证分析法、思考讨论法等方法的有机结合。五、教学准备:认真备课、上网