文档介绍：27.《河中石兽》导学案第一课时学****目标:。、课下注释的内容。。一、教材辅读:走进作者本文选自《阅微草堂笔记》,作者纪昀(1724—1805),字晓岚,清代学者、文学家。乾隆十九年(1754)进士,学问渊博,曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪遣戍乌鲁木齐。释放回京后,主持编纂了《四库全书》被称为文化史上的“万里长城”,并著有《阅微草堂笔记》等。《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说,题材以妖怪鬼狐为主,但于人事逸闻、名物典故等也有记述,内容相当广泛。二、自主合作1、小组合作读课文,组长注意及时纠正读音、停顿。2、结合课下注释,独立翻译课文,标注并解决翻译时的疑难问题。3、小组检查、落实重点字词句的翻译。(1)干、圮、焉、阅、棹、曳、钯、尔辈、物理、是非、暴涨、湮、颠、确论、啮、溯流、然则、但、理、臆断(2)阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。(3)尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?(4)其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。(5)转转不已,遂反溯流逆上矣。(6)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?4、联系上下文,说说下列句中“之”字的意思(1)一讲学家设帐寺中,闻之:(2)岂能为暴涨携之去:(3)沿河求之:(4)一老河兵闻之:(5)当求之于上流:(6)其反激之力:(7)至石之半:(8)然则天下之事:第二课时教学目标:1、课后作业第一题。2、理解文章的内容和主旨。3、分析文中两次“笑”的含义和本文的启发。一、预****导航:1、本文作者,字,是朝的家、家,也是《》的总篡官。2、本文选自《》一书,这是一部小说。3、用文中的句子写出本文的主旨:二、合作探究:1、为了寻找河中石兽,分别采用了哪些方法,结果如何?根据课文内容,完成下表:寻找经过人物寻找的地点结果第一种第二种第三种第四种2、由上表分析,老河兵的判断为什么是正确的,有何依据?作者由此得出了什么结论?(原句)3、文中两次写道了笑:“讲学家闻之笑曰”、“老河兵闻之又笑曰”,这两次“笑”各有什么含义?4、这个故事说明了一个什么道理?三、争分夺秒大闯关:识记预****导航、合作探究1、2。第三课时复****识记:识记合作探究3、4。二、当堂检测:1、下列句子中加点的词的意义和用法都相同的一项是:()A、是非木柿如是再啮B、岂能为暴涨携之去后特征为洛阳令C、一老河兵闻之当求之于上流D、山门圮于河果得于数里外2、下列句中加点字的注音或解释,不正确的一项是()(倒塌)(划船)C、不亦颠乎(颠倒,即本末倒置)(逆水流而上)3、对下列句子翻译不当的一项是(),无迹。(寻找了十多里,也没有石兽的踪迹。)。(众人佩服他的话,认为是正