文档介绍：郑 州 轻 工 业 学 院校 内 实 ****160;报 告实****名称: 郑州市建筑设计院实****姓 名: XXXX院 (系): 建筑环境工程学院专业班级: XXXXXXXXXXXXXXXX学 号: XXXXXX XXX指导教师:XXXXXXXXXXXXXXXXXX成 绩:时间: 2015 年 12 月 日至 年 月目录1 实****目的 .......................................................................................................................... 12 实****任务 .......................................................................................................................... 13 实****内容 ..........................................................................................................................  方案设计阶段.......................................................................................................  初步设计阶段......................................................................................................  电气施工图设计阶段........................................................................................ 54 实****内容 .......................................................................................................................... 71 实****目的理论与实践历来都是辨证与统一的,正所谓理论指导实践,实践反作用于理论,理论与实践的有机结合才能真正发挥理论的实效,才能使实践结出丰硕的果实。本科生在校期间积累了一定的系统的理论和学****能力,然实际上还欠缺的实际做事能力。生产实****是教育教学内容的重要组成部分, 是巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径, 它不受教学大纲的限制, 大学生可以在这个课堂里自由驰骋, 发挥自己的才能, 开创自己的基业, 充分利用在校期间的以学****为主、学好和掌握科技知识的有力条件, 在社会实践中磨炼自己,真正锻炼和提高自己的实际工作和适应能力。此次生产实****的重要目的在于进一步融入于实践,对社会现实进一步认识和理解。学会应用所学知识解决实际问题,并反向巩固和完善所学知识。深入认识并学****处理实际工作中的人际关系。找寻自身为人处事等多方面的不足点并探索求教解决办法。2 实****任务1. 了解设计院的工作程序,电气设计师分析整理任务需求以及工作流程和相关准备工作。2. 知悉设计院不同部门相互关系及合作方式,获得一定电气设计师师的职业素质,学会处理一般工作情况下人事关系。3. 结合实际工作,学****运用 CAD 软件绘制电气电路图,熟练掌握天正电气的使用方法,进行建筑电气设计的绘制。对实施计划过程中出现的偏差、失误进行总结,相应修改计划和反思自身不足。检验工作成果,与预期作出对比和评估报告。4. 合理适当的调整自己的心理状态,使自己从开始的学生心态转变成雇员心态,努力适应公司的工作环境,处理好公司员工之间的关心,考虑问题不再片面只顾个人,而应以全局为重,眼光放的再长远些。3 实****内容我在郑州市建筑设计院二所实****该设计院成立的比较早,听说 1992 年成立的,但院里的员工大部分都很年轻,像专业负责人工龄长些,最少也得有十1几年,其他员工有工作没多久的,有工作五六年的,毕业三四年的比较多,负责人陈工看年纪也才三十几岁。这个院充满活力,人也很好相处。总之,在这实****挺值得,学****成长了不少。毕业实****对于学生来说也是提前的进入社会,了解以后的工作环境和生活环境。实****的这个月来,由于院里的活比较少,而我起初作为一个实****生也没有让我做一些设计的活,刚开始先看规范,各种规范和图集,还看了些画好了的施工图。闲暇时就看看关于毕业设计的材料课题,刚好公司里也有设计供电的图纸课题,和毕业设计基本相关。就